永不放弃，自闭症患者成治疗师

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本报讯（记者许琴）“我5岁才开口说话，到十二三岁时，仍无法和外人正常交流。”14—15日在宁召开的第八届爱德自闭症国际研讨会上，来自美国的自闭症治疗师凯利·隆登伯格曾是一名自闭症患者，她与大家分享了自闭症伴随她一路成长的故事。

今年33岁的凯利，大大的眼睛，与人交流时流露着羞涩的表情。她说，在她还很小时，她就意识到自己与别人不一样，她不能开口说话，不知道怎么跟人交流，别人习以为常的声、光、电对她而言是过强的刺激，甚至有时别人的呼吸声对她来说也是一种噪音。后来她遇到了同样患有自闭症的人，才明白原来他们也有同样的感受。

凯利现在是美国Riverside县教育局自闭症计划的教学助理，这个工作她已经做了15年。目前她仍然一边工作一边在斯坦布里奇大学学习治疗知识。“我选择做治疗师，是因为我知道自闭症患者的很多感官上的感受，我想帮助他们。”凯利告诉记者，比如自闭症患者更容易接受图像的思维，而不是语言；陌生人与他们靠近时，他们可能会变得暴躁。她每天与中度、重度自闭症学生一起，开发每个学生的潜能。

在凯利成长过程中，父母给了她很大帮助。像叠毛巾这样的小事，普通孩子也许很快就能学会，但她的父母耐心教了她相当长一段时间。再后来父母帮她学会了提前规划，怎样完成既定目标，比如，从家独自走到小区门口，独自去学校。如今，她已经可以自己开车去学校。她特别想对所有自闭症患者和他们的父母说：“永远不要放弃，只要努力，他们就能适应社会。”

近20年来，我省自闭症发病率上升了百余倍。此次研讨会邀请到全球知名的专家学者、社会活动家到南京进行公益性报告和演讲，将最新最权威的自闭症研究成果、教育康复技能和社会支持方案带给与会代表。研讨会由爱德基金会联合南京医院、南京市残疾人联合会共同主办。

医院儿童心理卫生研究所所长柯晓燕告诉记者，一些中度轻度的抑郁症患者如果干预及时，以后可以正常上学工作，融入社会，所以早期发现、及时干预非常重要。一般来说，如果孩子在6个月还不能与人愉快地互动，1岁还不能对自己的名字有反应，18个月还不能跟着大人的指令进行简单游戏，那家长就需要留心。

本文来源：南京龙虎网-南京日报

责任编辑：王晓易_NE

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