孤独症儿童不适当行为的处理原则

点孤独症支援网 　　意义(功能)：消极性处理积极性处理发展性处理休闲娱乐的一种：给予厌恶刺激限制忽视转移注意力差遣设定时间教导休闲活动增加参与活动的机会加强辨别学习抒解情绪(精神安定剂)：给予厌恶刺激限制安抚转移注意力减少可能引起情绪变化的情境预告可能改变或影响情绪的事件教导正确的情绪表达方式逃避的手段：给予厌恶刺激限制安抚检讨课程的难易度教材、教法、增强策略的适当等转移注意力教导正确的表达方式修正或维持快感的获得：给予厌恶刺激限制安抚快感的阻断教导相关联的行为教导其他可获得快感的行为引起注意：给予厌恶刺激限制安抚忽视给予注意增强其他合适的行为教导相关联的行为教导其他可引人注意的行为(方式)根据行为治疗的原则主张尽量使用积极的、发展性的处理方式比使用消极性的处理方更为有效。

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　　自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，自闭症儿童(孤独症儿童)的表现症状为以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。迄今为止，自闭症(孤独症)查不出病因，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，自闭症儿童治疗只能靠矫正训练。2-7岁是训练的最佳时期。攻克自闭症(孤独症)，已经成为一个世界性的难题。

　　从年起，联合国大会将每年的4月2日被确定为“世界自闭症意识日”，以提高人们对自闭症(孤独症)的认识和 　　自闭症儿童康复(孤独症儿童康复)目前只能依靠去自闭症(孤独症)训练机构进行康复训练，只有通过不断进行干预训练，才能使自闭症儿童掌握最基本的生活技能。而且自闭症(孤独症)是伴随终身的，目前自闭症(孤独症)的原因并没有找到，所以暂时是无法完全治愈的。

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