自闭症，也称为孤独症，人们常把该病患儿称作“星星的孩子”。自闭症是一种在3岁前发病，以社会交往障碍、沟通障碍和行为障碍为主要特征的心里发育障碍。预后较差，但可通过长时间的康复训练改善症状。
自闭症的临床表现
社会交往障碍：回避目光接触；不喜欢身体接触；自娱自乐，不与他人分享欢乐。沟通障碍：口语发育延迟或缺如；刻板、重复一些词句；不喜欢“角色扮演”类的游戏；无缘由的哭喊或大笑。行为障碍：兴趣狭窄或与众不同；强迫性地重复进行一些行为；对非生命物体的特殊依恋。智能障碍：在自闭症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。自闭症的病因
遗传+环境因素是患病的主要原因；男孩、早产儿、家族有精神疾病史的患病几率更大。约2/3的自闭症患儿成年后无法独立生活，需要终生照顾和养护。
儿童自闭症的早期发现
自闭症在患儿小的时候就会有一些表现，如果出现以下症状，医院就医：
4个月，不会看着别人微笑。6个月，没有明显的快乐情绪。12个月，喊其名字不予理睬。16个月，不会说任何一个单词。18个月，不会指点东西，不会玩假扮游戏。去医院检查前，做好如下准备，有助于医生快速了解病情：
出现了哪些症状，及其持续时间。
日常交流是否存在困难。
最喜欢/刻板重复进行什么行为。
有无使用特殊药物。
有无家族精神疾病史。
医院一般通过采集全面详细的生长发育史、病史和精神检查、体格检查、和心理评估来诊断是否有自闭症，但需排除儿童精神分裂症，精神发育迟滞，儿童多动症及Rett综合征Asperger综合征等。体格检查项目包括躯体发育情况，有无先天畸形、视听觉有无障碍、神经系统是否有阳性体征等。心理评估包括孤独症行为量表、儿童孤独症评定量表、发育评估及智力测验量表。儿童自闭症的治疗
早期干预（患儿≤3岁）：通常在家中或儿童照护中心对患儿进行适当的个体化干预措施；家长也应进行大量的教育培训或寻求自闭症相关组织的支持帮助。
特殊教育学校教育（患儿＞3岁）：分析患儿的优势及劣势，因材施教；通过专业课程和教师的干预，促进患儿社会交往、交流沟通、生活自理等能力。
过度到成年人的健康服务：在14岁左右接受疾病评估，以决定是否需要进行成人阶段的持续治疗；寻求一个正式的专业机构，以确保连续性的健康服务。
常用康复训练方法有应用行为分析法（ABA）、结构化训练（TEACCH）、人际关系发展干预（RDI）、地板时光训练。药物治疗：目前尚缺乏针对儿童孤独症核心症状的药物。0~6岁患儿以康复训练为主，不推荐使用药物。
①抗精神病药：奋乃静、氯丙嗪。主要作用是改善行为，稳定情绪。
②抗抑郁药：5-羟色胺再摄取抑制剂、氯丙咪嗪。主要作用是减少不良行为和改善社会交往异常的症状。
③多动注意缺陷治疗药物：哌甲酯、托莫西汀。适用于合并注意缺陷和多动症状的孤独症患者。
通过上文的介绍，大家对自闭症的护理要点都了解了吧，自闭症给患者带去了极大的伤害，严重的甚至失去了与人交流的能力，危害是非常大的。
自闭症对于孩子的伤害是很大的，很多孩子将自己的想法都放在心里面，不喜欢说出来，这样就会让他们的心理压力变大。如果你的孩子患有自闭症的话，一定要鼓励他们，帮助他们走出心里的“阴影”！
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责任编辑：高尚
医学审核：涂蓉
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