年4月2日是第十四个“世界自闭症日”。
自闭症和发育迟缓儿童的黄金干预期为2—6岁，适宜干预年龄为2—12岁。8岁前是自闭症的最佳干预期，其中3岁前是自闭症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是自闭症儿童康复教育最重要的方法，最有针对性、最专业的干预训练，有助于孩子尽早回归社会。
孤独症也称自闭症，属于孤独症谱系障碍的一种亚型，是发生在婴幼儿时期比较严重的生长发育障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣为主要特征。
医院孤独症儿童康复的特色
引导式教育
引导式教育理念是全面发展，教导的是整个人，而不是单一的行为或认知问题。教育不仅限于知识的传授，还应包括社交、生理、情绪、认知、情感等各方面。
引导式教育特色
1、教育与训练相结合，针对性评估和个别化训练相结合。
2、将各种训练方法融合进点滴的日常生活中，从起床到入睡实现全程跟踪式干预。
3、家长全程“参与”、点滴渗透理念，让孩子在潜移默化中获得更好的成长和锻炼。
4、集体训练、个体训练和家庭训练相结合，个体训练是为集体训练做准备，而家庭训练保持了训练的持续性和稳定性。
5、身心干预相结合，根据儿童每个阶段的不同心理特点，制定个别化、系统化的康复训练方案。
引导式教育课程主要包括
1、感统运动课：培养良好的运动姿势，提高肢体协调能力。
2、手部艺术课：加强手部精细运动，提高手眼协调能力。
3、音乐游戏课：建立游戏互动规则，感受音乐语言的魅力。
4、社交认知课：提高认知沟通能力，培养交流表达意欲。
5、生活自理课：提高生活自理能力，培养良好生活习惯。
6、启蒙阅读课：提高观察能力、语言表达能力、创造力和想象力。
7、沙盘游戏课：提升专注力、情绪调控能力、语言表达能力，有利于孩子身心和谐。
8、言语训练课：锻炼气息、提升口腔肌肉力量和灵活度，纠正发音部位，提升语言的清晰度和准确性。
我们的团队
医院儿童康复中心是“医”、“康”、“教”相结合，集个训课、集体课、精细课、音乐课、感觉统合训练、注意力训练、言语训练、沙盘游戏治疗、心理咨询与治疗、家长培训于一体的康复训练中心。对儿童青少年进行科学评估，早期发现问题，及早干预，让孩子更聪明更健康地成长。
精心浇灌茁壮成长
医院
儿童健康服务中心
服务时间：上午8:00-12:00
下午13:30-17:00
（夏季14:00-17:30）
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