德勤精诚爱脑济民承古纳新扶伤助残
孤独症是一种疾病，医教结合是最正确的道路！医学治疗我们要交给可靠的医生，但是教育我们不能仅仅依靠特教老师，因为不论有多少专业人员来教导特殊儿童，其影响之深远，仍远不及特殊儿童父母对其的影响。父母是孩子的第一任老师，我们孩子的健康成长与家长息息相关。
要进行孤独症儿童的家庭训练，
我们需要明确四个问题：
一是家庭康复训练对孤独症儿童发展的重要性
二是家庭康复训练需要具备什么条件？
三是家庭康复训练需要注意些什么？
四是如何使家庭康复效果最大化？
问
家庭康复训练对孤独症儿童发展的重要性
孤独症儿童的康复是长期复杂的过程，家庭陪伴时间、对孩子的了解、亲密的感情以及熟悉的环境都是机构无法替代的，再者家庭康复提供了机构康复难以给予的真实自然生活情境，而孤独症康复的最终目标帮助孩子独立生活和融入社会，所以孩子的发展需要更多的依赖于家庭康复。
问
家庭康复训练需要具备什么条件？
家庭康复过程中要求照顾者保持良好的心态，对孩子的发展水平和个体特征有一定的了解，掌握一定的疾病知识和康复技能，能够宽容和理解孩子的不适行为，并能够接受机构的康复指导，配合康复计划的实施，同时家庭成员之间保持良好的配合，家庭环境的建构也很重要，对孩子的康复持之以恒，永不放弃。
问
家庭康复训练需要注意些什么？
?家庭康复过程中首先要注意康复环境的安全，做好环境防护装置，以防发生意外；在环境的设置方面尽量给孩子提供一个整洁、规范、舒适的康复环境；
?要提供相对固定的时间给孩子进行康复，建立合理的作息常规；
?尽量多利用生活情景中的机会给孩子提供康复，保持一种生活的常态。
问
如何使家庭康复效果最大化？
?家庭康复切忌仅依靠家庭中的某一个成员。
?家庭中各个成员的分工合作、良好沟通和互相支持很重要，对待孩子的问题需要有一致的态度和科学的认识，同时要掌握康复训练的基本技能，这样孩子的康复才能取得更显著的效果。
除上述所论，我家长还要学会尊重我们的孩子，学会欣赏我们孩子的进步，在孩子康复的路上不抛弃不放弃，保持平稳的心态，才能帮助我们孩子更好的康复！
01
家长如何看待儿童的康复成长？
儿童康复的成长指标并非是学习了多少具体的知识点，而是要考量儿童在社会生活中的适应性状态，比如儿童的沟通水平、社交行为、社交技能、适应环境和自我管理等方面是否在其原有的基础上改善和提高。
02
怎样看待孤独症儿童“黄金康复期”？
孤独症儿童的康复当然是越早越好，也因为3-6岁是儿童大脑发育的关键阶段，所以这一阶段一直是专家建议的最佳康复期；但是这并不意味着，超过黄金康复期的儿童康复没有意义，也没有证据说明黄金康复期的绝对关键性，很多孩子在语言发展和适应性发展方面都可以持续获得提升，建议家长放松心情，理性看待。
03
为什么孤独症儿童需要长期康复？
孤独症并不同于其他生理疾病的治疗方式（如：吃药、打针和手术等），几乎在他们成长的全部阶段都需要康复训练和相应的干预手段，不同能力和年龄阶段有不同的康复重点和康复需求。
?低功能的孩子重点可以放在生活自理以及基础感知觉训练方面。
?高功能的孩子倾向于社会适应性技能技巧的训练，到了一定的年龄均需考虑适合的职业技能训练。
04
孤独症儿童的康复效果如何正确期待？
康复训练不是要让孩子不再有自闭症，而是努力帮助孩子在有自闭症的情况下，尽可能提升其社会生活的基本技能，帮助他能够快乐、独立、有尊严地生活。
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