年，厦门市特殊教育学校开始设立自闭症康复部，自康复部设立至今共有5个年级，56名自闭症学生。自闭症学生在身心发展程度存在多个层次，有轻度可以独立在校读书的学生，也有重度生活无法自理需要家长陪伴上学的学生。家长陪读给家庭造成压力，为了让学生能够更好的在校生活，能够更好的完成康复训练，我校计划开展“志愿者陪读”项目，将家长从学校解放出来，减轻自闭症家庭的陪读压力。
年11月23日下午，厦门市特殊教育学校举办了第一次“自闭症帮扶志愿者培训会”。参加此次培训的有厦门大学志愿者和城市义工。培训会分为五部分，分别由市特校五位老师多方面全方位的进行培训。王永南老师言简意赅的为志愿者们介绍了学校的教学器具和使用管理，让志愿者们对学校的教具使用有了初步的意识。接着由保卫处杨庆生老师，针对陪读过程中，以及在学校时，如果突发安全事项该如何处理做了一个简短的说明。针对自闭症学生突发癫痫、特殊儿童突然受伤等情况，杨老师清楚明白的向志愿者说明了解决过程。从开始到结束，如何处理每一个步骤都解释的非常清楚。接着由康复部的三位班主任老师分别从不同的角度，为志愿者们讲解什么是自闭症，如何帮助自闭症，怎么面对自闭症的情绪问题。三位老师从工作中提取经验，用实际案例说明每个细节和问题，相信志愿者通过三位老师的讲解，对自闭症的了解有了更深层次的认识。
短短的两三个小时，也许没有太多的时间向志愿者说明自闭症是一个多么特殊但是又可爱的群体，没有太多的时间向志愿者传授我们的每个经验。通过今天的培训，志愿者了解特殊学生的身心发展特点，掌握学校安全管理及应急处置流程，以及初步懂得如何帮助自闭症孩子等。谢谢今天参加培训的志愿者，也期待有更多的爱心人士加入这个大团体。
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