有人提问，我家宝宝两岁了，不与人交流，不说话，总是把自己封闭起来是不是自闭症?
其实，这个也是很多家长遇到的问题，但往往因为没有足够的认知，而耽误了孩子的最佳调理时间。小金搜罗全网，发现了一把翻译了美国KennedyKriegerinstitute出品的关于儿童早期自闭症信号的video。今天分享给大家，希望家长能够对自闭症儿童多一些认知和 在这个影片中，有这样四个孩子，他们的年龄差不多大，有普通孩子，还有ASD早期信号的孩子。 文章提到的信号主要分为三大类：有效沟通和分享快乐，建立社交联系，在玩乐中学习和寻找建立社交联系的机会。
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第一个孩子19个月大，是个普通孩子。他在玩乐中愿意和别人互动，显示了有意义有目的玩乐和玩想象游戏，会对别人微笑来分享快乐，通过模仿来和别人同步玩乐。
首先，他在一堆玩具中选了两个球，很快就把球拿起来递给一旁的观察员，假装这些球是食物，让观察员咬一口。他明白食物，盘子，叉子是一起的。他创造了一个想象游戏，同时仍然 他可以同时 第二个孩子也是19个月大，但是他显示了自闭症早期的信号。比如对某个玩具有着不同寻常的兴趣，但他不和别人一起玩，不喜欢互动，虽然喜欢妈妈，但是却不会和妈妈分享快乐。
首先，他在一堆玩具中拿了电话玩具，并对其产生了不同寻常的兴趣。他不愿意和观察员分享玩具，更不抬眼看她。尽管他把电话拿在耳边，但是没有其他创造性的玩乐方式。妈妈喊他的名字，他毫无反应。 他没有把电话玩具拿给别人玩。妈妈试图把他的注意力从电话玩具中引开，就开始挠他痒痒。尽管他看起来很喜欢这样，但是他不看妈妈的眼睛，也没有建立社交联系，也没有试图和妈妈交流让这种社交游戏继续下去。
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第三个孩子14个月大，尽管他有一些运动能力发育迟缓，但是没有自闭症的早期信号。他能进行社交参与，同步用凝视，声音，和肢体语言进行交流,能分享注意力。 观察员给了这个孩子一个新玩具，他看了观察员，然后扭头看了妈妈，确认妈妈也看到了这个新玩具。当观察员用手摆出要的姿势，他把玩具放在观察员的手里。当观察员把手指向其背后墙上的贴纸时，他立刻扭头看着贴纸。然后又回头看了一眼之前指过的另外一个贴纸。
他能继续和观察员交流，他先看着观察员，当观察员注意到他之后，他也用手指了指背后的那个贴纸。他显示出了和别人进行社交参与活动的动机，也能用凝视，声音，和肢体语言进行交流。
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第四个孩子，同样14个月大，但他有自闭症的早期信号。经常挥手，不应名(不响应，不应和)，不参与社交，对别人的互动没有反应。观察员给他吹起了肥皂泡泡，他很高兴的一直盯着泡泡看，但是不会用微笑来和观察员分享快乐。观察员开始叫他的名字:本，本。他没有反应。观察员用手指了一个方向，他只是抬头看了一下手指，并不会扭头看手指指的方向。
通过以上四个孩子的行为表现，我们可以从信号分类中准确的看出普通孩子与自闭症孩子的不同，由此尽早的察觉孩子自闭症的早期信号，做到早发现问题早解决问题，也希望科学家早日攻克这个难题。文丨虎妈猫爸育儿谈
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