“世界提高孤独症意识日”科普讲座之一
诊断孤独症谱系障碍的要点有哪些？
不同年龄段ASD的特点？
专家介绍柯晓燕主任医师/教授
博士生导师
南京医院儿童心理卫生研究中心所长
世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任
江苏省儿童心理行为障碍诊疗中心主任
国际疾病诊断分类ICD-11关于ASD的诊断要点
◆ASD的特征是在启动和维持社会互动和社会沟通的能力上持续存在缺陷，伴有一系列的局限的、重复的和不灵活的兴趣和行为模式。
◆障碍发生在发育期，通常在儿童早期，但症状可能要到后来社会需求超过其有限的能力才会完全显现出来。
◆障碍严重到足以造成个人、家庭、社会、教育、职业或其他重要功能领域的损害。而且通常是个人功能的普遍特征，在所有观景中都可以观察到，尽管它们可能因社会、教育或其他环境而异。
◆ASD的个体可以表现出各种智能和语言能力。
不容易被发现的学龄儿童和青少年ASD的行为特点
●古板的孩子●与其他孩子的关系不寻常●有自己独特的世界●记住特定物体的事实，但不知道意义●对模棱两可的语言和隐喻字面上的理解●与他人交流的风格不同，不论是正式或非正式的●自创词汇或短语●声音和讲话与他人不同●不由自主地发起争端●在某些方面出奇地好，而在其他方面出奇地差●能很好地使用语言，但无法利用它来应对社交环境●缺乏同理心●讲的话既幼稚又尴尬●对待他人的方式有误●希望与人交流，但无法与他人建立关系●用自己的方式对待别人●缺乏好朋友●缺乏精致感●游戏表现不佳，不知道团队内部如何合作●动作笨拙明显●不由自主地打手势●难以完成日常活动●有特别的生活常规●对待事物有着统一的联结方式●被其他孩子嫌弃●面部表情异常ICD-11中关于ASD的诊断标准
医院儿童心理卫生研究中心主办
致力于儿童心理、行为障碍诊疗的研究、交流、科普宣传
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