“有些孩子喜欢咬手,她就亲自去咬孩子的手;有些孩子喜欢撞墙,她就抱着孩子的头去撞墙;有些孩子怕高,她则把孩子吊在树上让他‘恐高’……”这是贺小燕对自闭症孩子采取的“厌恶疗法”
“不、不、不”,小男孩的哭喊声,令记者和志愿者揪心不已
不过,这种使用“以暴制暴,以毒攻毒”的教学方式,虽然赢得了许多家长的赞叹,但却惹来不少争议
据介绍,目前已经被实践证明能够对大部分自闭症儿童产生全面、综合、持久的积极效果的方法是“应用行为训练法”,也被称为“应用行为分析法”(英文:applied behavior analysis,缩写为aba)很大一部分自闭症儿童都能从这种行为训练法中受益,最终在智力小孩自闭症的表现、社会交往、学业、语言交流和社会适应上有很大程度的提高,有些人甚至达到基本正常的水平
记者了解到,目前自闭症没有完全治愈的特效药,在美国,自闭症的治疗走过了许多的弯路,很多孩子用了不该用的药,用了一些错误的训练方法,不但没有得到很好的治疗,反而导致了更多的问题
“我有一种很痛的感觉,自闭症孩子主要是情绪问题,他们的神经有障碍,需要的是呵护”看了相关报道,从事了十余年孤独症儿童教育和治疗工作、现任中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心主任的孙梦麟感觉非常痛心又愤慨,“即使是正常的孩子被这样对待,也会给孩子造成一辈子的伤害,何况是自闭症孩子?”
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摘要:
中国残联2006年的调查显示,全国0-6岁精孩子自闭症表现神残疾现患率为0.11%,而自闭症是主要致残原因之一自闭症,也称孤独症,致病病因尚未明确自闭症主要表现为不同程度的人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣范围狭窄及行为刻板重复,其中大部分患儿伴有智力发育落后未经康复训练和职业培训的儿童成年后无生活、工作能力,有部分患者会有攻击行为,严重社会安全和稳定(记者原碧霞)
女博士以暴制暴治疗自闭儿童 10人回归正常
近日,有媒体报道在重庆市沙坪坝区歌乐山镇,女博士贺小燕使用“以暴制暴,以毒攻毒”的教学方式治疗自闭症儿童,在网上引发巨大争议对此专家认为,自闭症儿童主要是神经方面的障碍,训练自闭症儿童重要的是“以孩子开心为中心”,“以暴制暴、以毒攻毒”的训练方法会给孩子造成不可逆的自闭症有什么表现伤害
“我们主要是以国际上通行的aba理论为基础,以结构化教学干预和矫正自闭症儿童的问题行为,我们的训练以孩子为中心,塑造和培养孩子的自信心和兴趣为着力点”孙梦麟告诉记者,她所在的五彩鹿儿童行为矫正中心已通过目前国际上有充分科学研究数据证明对大多数的自闭症儿童有效的11种科学方法,在十年的时间里,对数千个自闭症儿童进行干预训练,有90%以上都有令人欣喜的进步,其中部分儿童可进入普通学校接受正常教育
有些孩子喜欢咬手,她就亲自去咬孩子的手;有些孩子喜欢撞墙,她就抱着孩子的头去撞墙;有些孩子怕高,她则把孩子吊在树上让他“恐高”……
这不是恐怖片,也不是暴力片,而是针对自闭症患儿采取的特殊训练干预创新这种教学方法的间歇性自闭症是学临床儿科、有着国家二级心理咨询师资格的贺小燕,她的“厌恶疗法”,采取另类“暴力”施教,拯救了一个又一个孩子和家庭
前天下午2时左右,歌乐山的室外气温逼近40℃,知了的叫声令人烦躁不安这时,乐一融合幼儿园园长贺小燕和另一名老师,抱着一名小男孩来到操场边的树下,用围巾捆着他的腰,再用绳子将他吊在树上,离地约一米高
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