虽然自闭症已被外界熟知，但是目前对自闭症的研究依旧有限，这种病很难确诊。目前自闭症没法通过某一项检查来确诊，只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定。即便在发达国家，自闭症依然是一项科学难题。
儿童自闭症的诱因
虽然目前无法通过某一项检查来确诊自闭症，但是通过症状学特征、病史资料和社会功能可以判断导致自闭症儿童的几大类诱因。
1
紧张的家庭气氛
家庭紧张
据统计，目前，儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右。这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关。儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现在为千分之七左右。
2
环境和信息污染
信息爆炸
在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列，目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。人类被信息包围、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交往的厌倦，从而“影射”到了后代身上。而社会竞争的加剧、生存压力的加大，导致家庭没有亲情爱意，也是自闭症的一大诱因。
3
遗传的因素
家族遗传
20%的自闭症患者中，他的家族可找到智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中10%有染色体脆弱症。
4
与生物体本身有关
染色体
经过五年的研究，在染色体上发现了导致儿童自闭症的切面。这一发现为彻底解开自闭症之谜，为预防和治疗自闭症带来了新的希望。至今，一直观察不到自闭症儿童的大脑发育和活动情况。
5
免疫功能异常
免疫力低
人体免疫功能是十分重要的组成部分，孩子在受到损伤时，具有免疫功能的淋巴细胞数量会减少，抵抗感染的功能也会下降。据研究调查表明：自闭症患儿的身体面免疫力普遍低于正常的同龄儿童，体质较差。
6
神经递质因素
享受孤独
儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素。神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系。患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触。
7
脑伤
婴儿脑伤
包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。
8
脑组织损害
母体创伤
孩子在胚胎期母体受到刺激或创伤，会对孩子的脑神经产生一定的伤害，破坏脑组织。这些都会使孩子患上神经性质的综合症，对孩子以后的发展非常不利。
9
怀孕期间的病毒感染
孕期感染
妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。
10
新陈代谢疾病
代谢问题
如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能而造成自闭症。
目前我国自闭症儿童康复的现状
《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，目前中国自闭症患者已超过万，0-14岁的儿童患病者可能就超过万，98.7%的人群无有效康复训练。虽然自闭症儿童数量庞大到达，然而能真正接受正规机构进行康复治疗的自闭症儿童依然是少数。
调查显示，截至年9月底，在中残联注册的自闭症康复机构共家。近50%的机构是由家长特别是自闭症儿童家长创办的，但民办自闭症康复机构很难统一建设标准及行业规范，康复效果很难保证，日后儿童的社会融合存在诸多挑战。
相比机构的有待规范，更为严重的是师资问题。根据调查数据，我国实际自闭症康复老师只能覆盖1.3%的人群，剩下98.7%的人群无法得到有效的康复训练。另外，自闭症儿童融合教育成为一大难题。目前国际通行的针对自闭症儿童康复的融合教育在国内基本上处于空白。据《公益时报》联合凤凰公益和问卷网推出的调查显示，61.03%的网友认为可以进入普通学校，可以更好地帮助自闭症儿童融入集体生活中；但也有38.97%的网友认为不可以让自闭症儿童进入普通学校，而应该在专业的教育学校上学并进行康复治疗，效果更好。
在如何保证自闭症儿童获得更好教育问题上，40.82%的网友表示国家应该出台相关政策法规；35.57%的网友认为应该由政府和学校联合，在专业师资方面加大投入，让普通学校有能力开展融合教育；另外，23.61%的网友认为应该加强自闭症的宣传和普及，让公众消除偏见。
但更多的是像医佰康这类的机构和专业人士在积极开展为自闭症儿童及其家长提供的自闭症儿童教学方法及课程，通过早期的有效干预，让自闭症儿童能力得到提升，早日拥有独立生活的能力、融入社会。
作者：张雁，女，高级儿童康复师。毕业于华东师范大学应用心理学专业，国家三级心理咨询师，从事儿童康复工作6年。熟练掌握并运用ABA、图片沟通系统、结构化教学等方法，擅长对自闭症、发育迟缓、唐氏综合症、脑瘫、智力障碍等障碍类型的特殊儿童进行认知、言语语言、社交情绪、感统和生活自理的训练，多年来积累了丰富的案例和经验，并总结出了自己特有的教学方法。
医佰康是国内首家儿童康复综合服务平台，拥有经验丰富的康复服务专业队伍，采用以“智慧平台为载体的机构+社区+家庭”的运营模式，面向儿童提供提供运动（PT）、作业（OT）、言语（ST）、认知、推拿、感觉统合、自闭症个别化训练及情绪行为干预和家庭护理指导，全方位打造远程咨询、评估、训练、录档等一体化优质服务。
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