治疗教育的本质是个性化教育，治疗教育需要我们摒除所有教条，直面孩子、判断孩子的基因意图和当下需要，提供支持，发掘孩子独有的才能、理解孩子感觉困难的部分并提供个性化的保护。自闭症，是一种特质，你读懂了自闭症孩子，你将是所有孩子的守护者、引路人。
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1.填写报名表2.扫码入群，联系丁文婷缴费确认名额3.以下人员可享受半价优惠：厚生艺术团成员、星妈茶舍、童府妈妈、书店会员、友邻学园的老师和家长4.2月3日填写过报名表的5位朋友免费参加
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本次课程目的只有一个：给予陪伴这些孩子们的成人以全新的视角，让更多人能更加深入地了解这些孩子，从而支持到孩子们。
我们并不是为了夸大艺术治疗，而是严肃认真地探讨自闭症的主题。面对自闭症，我们的立足点是什么？这些孩子或者人群，真的需要治疗吗？我们所采取的治疗方法的背景和立足点是什么？我们真的支持他们还是伤害他们？我们将以开放的心一起来探索“自闭症”的主题，欢迎各界的伙伴们一起共同来参与。
TAKA老师将带领我们以全新的视角探讨自闭症：
1.关于自闭症的最新研究和最新的理论。
2.以“自闭症”为核心的“心灵需要特殊保护”孩子的最朴素的美的教育。
同时，这个时代所有教育的核心
——你读懂了自闭症孩子，你将是所有孩子的守护者、引路人。
没有所谓的轻微自闭症、重度自闭症，也没有所谓的灰色地带的孩子；
自闭症不是“冰箱母亲”们的冷漠造成；
不是所有的自闭症孩子都有与他人交往的困难，有些孩子非常喜欢与人交往；不是所有的孩子都有语言障碍；
不是自闭症孩子没有逻辑，也许我们更多的是理性逻辑，他们活在感觉的世界里，拥有感性的逻辑；
不仅仅是自闭症孩子有情绪问题，你和我不都有么？
。。。
他们来自人类基因的突变。
正是基因的突变，从几万年前一直突变，带领着人类来到今天。
转载于Taka老师编导戏剧《梦与海的夹缝间》
治疗教育诊断室：
（人物：母亲，自闭症孩子亮亮，父亲，治疗教育专家隆老师，治疗教育者静瑶）
。。。
母老师，我家孩子是有残疾还是健全儿童呢？
隆都不是，我认为孩子是自闭症
母自闭症？您才见着孩子就简单的断言是自闭症吗？
隆并非简单断言，您问我孩子是残疾还是健全儿童，我想告诉您，孩子都不是，是自闭症。
母这自闭症该怎么治？
隆在这之前，我想问问妈妈，除了学校之外，有让孩子定期去别的地方学习吗？
。。。
母是的，只要听说对这孩子有好处的东西，我们全部都会尝试
隆那些都是不必要的
母什么？老师您说什么？
隆我说那些从国外引进的治疗法啊教育法啊都是不必要的。不！不只不必要，对孩子来说，甚至是有害的。
母啊！？但是，为了治好孩子的自闭症，必须要用到那些方法吧？
隆不，完全不需要！自闭症并不是一个需要治好的疾病，也不需要治疗。且不提用“自闭症”这个名称合不合适，这些其实只是他自身重要的个性。
。。。
父那么我们能为孩子做些什么呢？
隆进行艺术教育
父具体来说是？
隆李白或杜甫的诗歌……
父母李白或杜甫的诗歌……
母……就这样！？
父……就这样？
。。。
治疗教育诊所
静瑶亮亮，你在哪儿听过这首诗？
亮亮很久很久以前听过的。很久很久以前听过的。和静瑶老师一起听过的。和静瑶老师一起听过的！
静瑶和我？很久很久以前…是什么时候，在哪里，亮亮？
亮亮很久很久以前。很久很久以前。和静瑶老师一起。和静瑶老师一起！
。。。。。。
TAKA：如何挽救被牺牲掉的，我们的感觉世界
TAKA~塔卡（川手鹰彦）
治疗教育者、艺术家、教育家
剧作家、导演、作曲、演员、作家
艺术?言语疗法研究所“青山”发起者、领导人
·一般财团法人“花之家”的代表理事?首席讲师
年生于日本东京。70年代到俾斯麦州立学院留学，因优异成绩而获罗尔总统荣誉。年进入歌德讲堂舞台剧团成为一名演员，之后成为一名戏剧导演。年从歌德讲堂的演讲和戏剧学院毕业。90年代，在歌德讲堂参与演出、导演多部戏剧作品。
年，受豪斯·阿德里医疗和教育机构的邀请，做为语言老师为特殊需要的孩子和青年提供治疗。年，他回到日本，建立艺术和语言治疗研究所“青山”。年在冲绳建立艺术和语言治疗研究所。其间致力于演讲艺术与日本传统能剧、短剧与俳句的创新结合，并把这些艺术形式带到歌德讲堂及其曾就读的演讲和戏剧学院。
~年，兼职在冲绳基督大学教授文学。年兼职在东京大学教授言说艺术和治疗教育。年创建“花之家”基金会，担任代表董事。该基金会无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。
年TAKA受邀到中国北京访问，逐步在中国开展“言说（言语造型）、戏剧艺术及治疗教育”的项目。年6月于中国成都“鶑之郷”，TAKA开始中国的第二届”言说（言语造型）、戏剧及艺术治疗教育”培训项目至今（期间也受邀到上海、南阳、福州、重庆、厦门、天津等地开展短期课程和讲座）。
TAKA老师一直在为需要保护的孩子无偿提供细致入微的艺术空间；同时，在这个各方面都在追求精神与艺术的现代社会中，他为在其中生活的成人开展个人成长及艺术教育项目。
附：TAKA老师部分艺术履历
年生于日本东京。70年代到俾斯麦州立学院留学，因优异成绩而获罗尔总统荣誉。
上世纪80年代在瑞士多那赫的歌德大殿戏剧学校学习言说（言语造型）与戏剧艺术。毕业后，在歌德大殿舞台剧团参与演出、导演多部戏剧作品，成为该剧团历史上最年轻的也是唯一一位来自亚洲的导演。
年与瑞士伯尔尼，在日本大使馆的支持下，执导基于日本能乐的德文剧“珍惜之花”
年，他回到日本，建立艺术和语言治疗研究所“青山”。
年在冲绳建立艺术和语言治疗研究所。在瑞士言说与戏剧学校教授俳句和练习。
~年，在冲绳基督大学教授文学；年在东京大学教授言说艺术和治疗教育。
年创建“花之家”基金会，担任代表董事。该基金会无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。
年TAKA开始在中国访问，逐步在中国开展“言说（言语造型）、戏剧艺术及治疗教育”的项目。
《德国北部治疗教育实录——孩子隐藏的智慧》（年）
《艺术理论和下一代治疗教育——谁来为感情受创的孩子负责？》（年，合著着：中村雄二郎）
《心儿蘸生活》（年）
《狮子和海豚——自闭症、多动症和逃学8例分析》（年）
《银河午夜》（年）
《地球与风》（年）
《奥山秘密故事》（年）
《森林深处的斑纹虎》（年）
《鸟的声音》（年）
《没有名字的天使》（年）
《高唱摇篮曲的冬子》（年）
《蟑螂五郎兵卫的故事》（年）
《我的名字叫月轮》（年）
《鲨鱼吃了一个医生，他的名字叫Bikaruto》（年）
《洋葱精灵Iruminau》（年）
《故事的故事——故事岛探险》（年）
《加略人的孤岛》（）
《Iruminau外传》（）
论文之一：
《与儿童年龄相符合的教育》，人文社会通报《Agatorogia研究》第6号（年）
主办方：独立策划人丁文婷
常居武汉。终生学习者。独立策划。北京有治疗白癜风的医院吗北京治白癜风医院哪家比较好
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