自闭症现在的叫法更应该是“孤独症谱系障碍”（ASD）
目前主要有2个特征：有社交、互动的缺陷（交流障碍）、有重复的、限制的行为和爱好。
需要知道的是语言能力并不能作为自闭症的诊断依据，由于自闭症孩子的症状不一，语言的个体差异较大，会不会说话都可能是自闭症。
从描述上看，孩子在出现正常的语言发育后出现倒退或停滞，不会和人说话，能理解别人说话，情绪方面任性，没有基本社交，有自闭症的嫌疑，当然如果不是自闭症也需要干预孩子的行为。
如果只是不说话，能理解，会模仿、会互动，基本就可以排除自闭症。但孩子的症状都有一半，这个不是单靠症状就可以诊断的了，为了避免误诊，通常会用国际专业自闭症筛查量表“ADOS”，通过认知、言语、动作、注意等多方面评估。
自闭症的病因
目前自闭症研究表明，自闭症更多的是形成发育，简单的说就是孩子在胚胎时期出现了一些情况或是问题。
在原因上大致有这几个大方向，第一“环境的影响”还有就是“基因的甲基化”，对于前者来讲的话在胚胎发育时期，受到一些环境的影响，包括我们生物异源（物和）重金属的接触，还有一些过敏、代谢，以及整个常用功能紊乱等等。这些都是一个复杂的问题。
另外对于基因的问题，有一定基因突变的原因，基因突变主要是一些小的片段的部分丢失或缺失，但目前全世界的自闭症基因学家、遗传学家都在研究这个，不过任然没有一个确切的方向。
目前我们现在更推崇的就是环境的影响、基因的甲基化。
自闭症的治疗
对于自闭症来讲，目前的发病率是很高的，最近达到了五十九分之一，通过数据我们可以知道其实这是一个很大的群体，目前自闭症的治疗方法，包括行为的干预方法对孩子有直接的改善，现在全球的科学家也在研究很多的一些方向和方法，都是对孩子有直接性的影响。
从我们的经验来讲，成人的自闭症回顾他们之前的早期干预是非常地有效果的，所以当孩子有这样一个问题时，我们需要做的就是早期的干预。
目前的干预方法有行为干预法有，ABA的方法，或是现在比较流行的结构化的，包括时现在的“地板时光”，还有PRT的这些方法都是可以有效
现在孩子三岁十个月，现在在传统幼儿园读小班，和同龄人之间还有差距，但是和五个月之前是完全换了一个人，每天至少会说十次以上妈妈我喜欢你，会抱我，会主动亲吻我，开始记得几个班级同学的名字，会坐下来参与集体活动，和老师一起玩游戏，在小区有两三个固定玩伴
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