说OR不说
建议跟学校和老师说明孩子真实情况。
第一，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
也就是说，自闭症儿童入学的权利是受国家法律保障的。一般情况下，孩子只要不严重影响到课堂秩序，学校是不会进行劝退的。
第二，只有把孩子的真实情况告诉老师，老师才能了解孩子面临的问题，理解孩子的行为，才能对孩子有合理的期待和要求，进而有针对性地给予孩子更多专业有效的帮助和支持，让孩子在学习上的困难和学校生活中的特殊需要及时得到回应，从而帮助孩子更好地融入学校环境中。
相反，如果不告诉老师，老师对待孩子的方式可能会跟对待普通孩子一样，这样可能会忽视自闭症孩子的特点，形成对孩子的错误认知，如认为孩子顽皮或者认为孩子本身有问题，把孩子当成问题孩子，从而采用不恰当的方式教育教学，最终可能会导致孩子的问题行为越来越严重。
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