讲解人：柯晓燕教授
★孤独症“专家共识”★
1.孤独症谱系障碍也称孤独症，是有明确的生物学致病基础的神经发育障碍性疾病。（不是父母养育方式不当，强调的是神经发育的缺陷）
2.孤独症是以社会交往与沟通障碍、兴趣局限和行为刻板为主要表现。（出现这两大核心症状，尽早就医，推进进行孤独症筛查和诊断）
3.孤独症已成为严重的影响儿童健康的全球性公共卫生问题。（据统计，发病率达1/）
4.孤独症的诊断目前主要依据行为特征，尚缺乏特异性的实验室诊断手段。（目前主要依赖临床医生根据儿童的行为来评估判断）
5.不看人、不理人、不指点是孤独症婴幼儿重要的早期征象。（注意观察早期征象，可以帮助我们更早地去识别孤独症）
6.孤独症的治疗尚无特效药物，早期诊断和早期干预是关键。
7.持续保持每周25小时以上的科学系统干预，可以显著改善孤独症患者的预后。
8.孤独症早期干预训练建议以改善交流、行为、认知、情绪为重点，同时注意生活能力的养成。
9.父母和家庭的参与是孤独症孩子干预中不可缺少的重要组成部分。
10.两岁以下的孤独症干预适宜在家庭的自然环境中进行。（超早期训练的主体是训练家长，然后指导家长如何跟儿童互动，以此提高孩子的社会交流能力，来改善他的核心症状）
11.孤独症孩子与众不同的表达方式需要更多人的接纳和理解。（尤其是一些学龄的孤独症孩子，经常表现出一些古怪、不恰当、不合时宜的交流方式，希望学校老师、社会大众能识别和认知这些症状，理解并接纳他。）
12.孤独症孩子危险意识较弱，需要家长精心呵护和社会关爱帮助。（孤独症孩子自我保护意识差，发生意外伤害、交通事故等几率均大于其他群体，需要全社会关心帮助。）
13.友好接纳的学校氛围是学龄孤独症孩子融合教育的关键。
14.支持孤独症的早期筛查、诊断、干预和融合教育是政府和社会共同的责任。
15.鼓励高等教育加大培养孤独症有关的医学、康复学、教育学等方面专业人才。
16.请全社会积极行动起来，共同实现对孤独症及其家庭的终身人文关怀。
★讲者简介★
柯晓燕教授
南京医院
儿童心理卫生研究中心
博士，儿童精神科主任医师，教授，博士生导师
南京医院儿童心理卫生研究中心所长
世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任
江苏省儿童心理行为障碍诊疗中心负责人
江苏省临床重点专科（儿童心理卫生专业）学科带头人
素材来源：江苏省儿童康复研究中心排版制作：汤慧乾
审核：江苏省残联宣文处
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