世界孤独症关爱日同时称为“世界孤独症 年世界孤独症日的宣传主题为“共同努力， 今年，为了落实全面推动社会 4月2日，江汉区残联携手武汉康语健康咨询有限公司在江汉路校区开启火种行动“让千万自闭症儿童走进校园”。
全校老师跳手势舞蹈“初心的力量”，为星儿助力，为需要帮助的家庭奉献一份爱的力量！
守护来自星星的孩子，行动必不可少。
可能有人会说：我身边没有孤独症患者，这事和我没关系，我不需要 1.不知道为何发生？患上孤独症的孩子，绝不是缺乏父母的关爱和照顾，而是一种“先天”问题，这种“先天”性甚至无法通过产检筛查。
2.不知道该如何治疗？一个非常残酷的事实，孤独症没有特效药，治疗孤独症的药物也只是缓解患者的焦虑、失眠等。
3.不知道哪一天会降临？随着孤独症谱系障碍（根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症，既包括了典型孤独症，也包括了不典型孤独症，又包括了阿斯伯格综合征、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。孤独症谱系障碍共有三类：自闭症或典型自闭症，阿斯伯格综合征和待分类的广泛性发展障碍）概念的提出，及近二十多年来的流行病学调查数据显示，全球范围内孤独症谱系障碍患病率均出现上升趋势，估计全球患病率在1%左右（年我国孤独症谱系障碍儿童早期识别筛查和早期干预专家共识），根据我国现有总人口数量估计，孤独症谱系障碍儿童总数在-万左右。
孤独症的早期症状：
6个月后不能被逗乐（表现出大声笑），眼睛很少注视人。
10个月左右对叫自己名字没反应，听力正常。
12个月对言语指令没有反应，没有咿呀学语，没有动作手势语言；不能进行目光跟随，对于动作模仿不感兴趣。
16个月不说任何词汇，对语言反应少，对于别人说话不予理睬。
18个月不能用手指指物或眼睛追随他人手指的指向，没有显示参照与给予行为。
24个月没有自发的双词短语。
在任何年龄阶段出现语言功能倒退或社交技能倒退等情况。
对于孤独症，最好的治疗原则就是早发现、早诊断、早干预。
目前孤独症综合康复以非药物治疗为主，主要矫治手段是特殊教育和心理行为干预方式，主要干预方法有感觉及听觉统合训练、行为分解训练法、作业治疗、言语治疗、应用行为分析疗法、结构化教学法、人际关系发展干预、图片交换沟通系统、社交故事、早期丹佛干预模式、家庭训练指导、音乐治疗等。
孤独症通过干预后会有5种情况：
1.独立生活、学习、工作；
2.在一定支持下生活、学习、工作；
3.在保护下生活、学习、工作；
4.居家生活自理、机构生活自理；
5.能够生活自理。
家庭的支持在孤独症儿童康复训练中尤为重要，家长要耐心培养孩子的基本生活本领，强化鼓励孩子的每一点细微进步，家庭成员也要理解、接纳孤独症儿童并与其保持沟通，家长积极配合专业的机构对孩子进行家庭教育及训练。
康复辅具是利用辅助技术将辅助器具产品因人而异配置于残障人起到补偿或替代身体障碍的功能。
借助于各种辅助器具，特别是康复训练器具，进行康复训练，帮助残疾人补偿功能，改善状况，减轻家庭的负担，参与社会生活。
辅助器具在特殊教育中涉及的技能领域
特殊教育中全生命周期辅助器具的介入
下面为大家介绍几款辅助器具：
为保障有康复需求的残疾儿童得到基本康复服务，并进一步健全完善残疾儿童康复体系，江汉区残联持续开展残疾人精准康复服务行动，落实残疾儿童康复救助制度。
3月份，江汉区残联已全面系统地启动残疾人辅具适配需求调查工作，截止目前，全区残疾人辅助器具上报需求人数为人，辅具需求量为件。其中，儿童需求人数为人，辅具需求量为件。
残疾人小型辅具用具配发流程图
0-14岁残疾儿童康复项目补贴申请流程图
孤独症孩子更需要社会的接纳与理解，关心关爱他（她）们，也是对孤独症儿童的最好的帮助和支持，让我们手牵手，心连心，一起关爱这群“来自星星的孩子”吧！
作者：钱建芳编辑：徐婷
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