护士小璐楼上邻居家的小宝一岁半了，不像其他同龄的孩子那样喜欢牙牙学语，小璐偶尔在小区内遇到这个这个小宝宝时，难免要逗逗他，但是这个小宝宝总是不理不睬，一副置若罔闻的模样，让小璐感觉很尴尬。每每这个时候，孩子的妈妈总是满脸歉意地解释说：“我们家小宝是个不拘言笑的小家伙儿”，孩子的奶奶总是打圆场说：“没事没事，贵人语迟，我们家小宝将来一定比别家的孩子有出息”。可是，小璐护士却不这么想……
医院发育行为儿科的一名护士。她从多年临床工作经验考虑，总是感觉这个孩子有些异样，就热心地建议孩子医院发育行为儿科就诊。周一上午，小宝被妈妈带到发育行为儿科主任张姝妤的诊室，经过张主任一番认真细致地询问和查体，给孩子诊断为“儿童自闭症”，并制定了详细的康复治疗计划。张主任说：幸亏孩子就医来的不算太晚，如果超过3岁再治疗效果就很差了。小宝的妈妈在难过之余还是非常感谢小璐护士及时给予她善意的提醒，不然后果真是不堪设想。
儿童自闭症究竟是个什么？
下面就听小编给各位家长朋友说道说道：
“来自星星的孩子”一个美丽但不美好的名字
世界上有这样一群孩子：他们不聋，但是对这世界上的声响却充耳不闻。他们也不哑，但是却无法与人交流。他们不盲，但是对人和事物似乎视而不见。他们就被称作“来自星星的孩子”。
每年的4月2日是“世界孤独症日”。孤独症究竟是一种怎样的疾病？
孤独症又称为自闭症，是一种严重的神经发育性障碍，会导致孩子出现语言发育障碍和社会交往障碍，孩子的兴趣比较狭窄，不爱与别人交往，喜欢自己独处，在长大之后很难适应社会，独立性比较差。
一
自闭症的主要表现
1.孩子不爱说话或者两、三岁了仍然不会说话。对感兴趣的东西只会用抢夺、哭闹、打人来表达自己的要求，或者突然跑掉，不跟别人玩耍，眼神不好，大部分时间回避，或者偶尔对视一下。
2.不语或少语，有的孩子2岁了，只会无意识发音。有的孩子虽然会说话，但常常重复别人说话。
3.不当的行为，转小汽车轮子、拍打键盘、不停按开关、摔扔东西等。
二
自闭症对孩子以后的影响
对孩子有很大的影响，他不能和社会上的正常人沟通交流，这是一个很大的障碍。以自我为中心，感受不到别人的想法和感受。语言是最基本的沟通工具，但是孤独症孩子没办法与外界沟通，孩子等同于是一个“异类”。不能适应社会的生存，必须要有人照顾。
为了“探索”周围的事物他们可以把书本、窗帘撕开，用积木去敲打电灯，从撕裂破碎声中得到满足的刺激。推倒别人的积木，对积木倒地的声音刺激感到快乐；有的孩子会咬同伴一口，从口腔中获取某种感觉得到满足而快乐。
三
孤独症的治疗
孤独症的治疗以教育为主，教育行为干预主要是培养孩子的生活自理能力，改善生活质量，争取使孩子在成年后具有独立学习，工作和生活的能力。
1、教育训练的原则
对孩子早做诊断。及早教育治疗、长期治疗、每天干预。别把孩子关在家里，要带她多出去，见识更丰富的世界。玩具要多样化，还有大一点的串珠等，要有锻炼手指灵活的玩具。书籍要多样化，除了绘本，比如画画，立体书，立体贴纸等等
2.语言训练说说说，不停地说
（1）当破坏行为出现时，采取的最好办法是阻止他，尽快把他从这种行为中转移出来。不能责骂孩子，贴切的引导就会让孩子明白，这样行为是被禁止的。
（2）对语言理解较高的孩子，对他说：“这是爸爸的，那是妈妈的”东西;“别人的东西不能动”。当他有好的反应时，立即表扬他、奖励他。
（3）把日常生活中发生的每一件事情，通过生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音”
四
预防孤独症
应该让孩子多与外界接触，要经常陪伴孩子。家长要试着跟孩子做朋友，互相坦露心声。让孩子有意识地走出家庭的小天地，与学校和邻居的小朋友交朋友，与小伙伴一起看书，一起做游戏。与朋友交往过程中，要教育他们有事要互相商量，要尊重别人的意见，遵守定下的游戏规则。
每个孩子都是纯真善良的，他们对世界充满着未知。我们要放下家长的身份，保持一颗童心，一步一步地引导孩子。（王璐朱爱萍）
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