成都一所中学里的教室里，坐着一位55岁的“学生”。她并不是真的学生，只是为了自闭症的儿子旁听
从孩子6岁开始，曾是中学老师的妈妈进了儿子所在的小学当清洁工。三年级以后，因为儿子跟不上，特批进课堂做了儿子的同桌，一坐就是7年
上课不时提醒儿子别走神，下课后再把老师所讲辅导给儿子。7年间，用过的笔记本摞起来有一米多高
课余时间，妈妈还继续用陪读的方式带有音乐天赋的儿子学习乐器。儿子10岁钢琴就过了十级，学手风琴两年不到也过了八级
自闭症的孩子往往在不感兴趣的事物上无法集中注意力，妈妈在儿子练习手风琴时拿了一面镜子让他看到自己的指法↑
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家里有一个自闭症的孩子，爸爸妈妈往往要花费数倍的心血。这些孩子可能迟迟无法开口说话，不与人交流，机械地重复着同一个动作或同一件事，被称为来自星星的孩子
（电影《海洋天堂》就讲述了一个自闭症儿子与绝症父亲的故事，非常感人）
什么是自闭症简单来说，就是一种神经系统失调导致的发育障碍。多发病于婴幼儿期，男性比女性更多见，但女性的症状一般更重
自闭症的表现1、沉迷在自我世界中，交际困难
喜欢自己玩，对他人哄逗没有反应；不会和同伴交流，对别人的游戏活动没有兴趣
2、言语障碍突出，很难用语言交流
迟迟无法开口讲话，会说的词语有限，更喜欢用动作代替语言；无法对话，常常重复别人的话，分不清人称代词
3、兴趣狭窄，行为刻板重复
长时间专注于某一件事物，机械性重复。吃一样的菜，走一样的路，不能忍受周围的环境发生改变
4、大多智力发育落后及不均衡（也会出现天才）
一般比同龄的孩子智力发育落后，大多数病患有不同程度的智力发育障碍。但一部分孩子还在某一方面有惊人的天赋
自闭症成因1、遗传因素
自闭症有一定遗传倾向性，就是家中出现一个自闭症孩子，亲戚中间的患病率会变高。染色体异常会引发自闭症
2、免疫系统因素
孕妇感染病毒后，病原体的抗体与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应，从而导致了自闭症的发生
3、孕产期因素
准妈妈在孕期的用药（反应停和丙戊酸盐类抗癫痫类）和酗酒，分娩时宫内窒息、产伤都可能造成自闭症
另外，自闭症是几乎不可完全治愈的。通过矫正训练，很多自闭症孩子可以生活自理，但往往依旧活在自己的世界中
当前并没有哪种方法可以有效预防自闭症的发生，如果有，那就是陪伴
附儿童自闭症测试量表↓
回答为是或不是2种。是得题后分数，不是得0分，例如第一题如答是得4分，如答不是得0分，余类推。把所有分加起来得总分。总分57分为筛查分、67分为诊断分
1、喜欢长时间自身旋转4
2、学会做一件简单的事，但很快就忘记2
3、经常没有接触环境或进行交往的要求4
4、往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）1
5、不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2
6、视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）2
7、无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）2
8、代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3
9、长时间总拿着某种东西。3
10、似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3
11、说话不合音调、无节奏4
12、长时间摇摆身体4
13、要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。2
14、对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3
15、当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2
16、经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4
17、对其他人的面部表情没有反应3
18、说话时很少用“是”或“我”等词2
19、有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4
20、不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1
21、有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）3
22、经常拍打手4
23、大发脾气或经常发点脾气3
24、主动回避与别人的眼光接触4
25、拒绝别人的接触或拥抱4
26、有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应3
27、身体表现很僵硬、很难抱住3
28、当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）2
29、以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）2
30、常用脚尖走路2
31、用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2
32、不断地重复短句3
33、游戏时不模仿其他儿童3
34、当强光直接照射眼睛时常常不眨眼1
35、以撞头、咬手等行为自伤2
36、想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）2
37、不能指出5个以上物体的名称1
38、不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）4
39、有许多声音的时候，常常捂着耳朵4
40、经常旋转碰撞物体4
41、在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）1
42、一天只能提出5个以内的要求2
43、经常受到惊吓或非常焦虑不安3
44、在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉3
45、不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣1
46、一遍遍重复一些声音或词3
47、瞪着眼看人，好像要看穿似的4
48、重复别人的问话或回答4
49、经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意2
50、特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）4
51、对周围东西喜欢嗅、摸或尝3
52、对生人常无视觉反应（对来人不看）3
53、纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里(如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。4
54、经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了)2
55、在2岁以前就发现孩子发育延迟1
56、在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往（不到15句也打“∨”）3
57、长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）4
注：按每道题后面的分数给分，例如第一题如回答是则给4分，如不是给0分，余类推。把所有分加起来得总分。
筛查分57分，诊断分67分，即总分57分为筛查分、67分为诊断分。
每项的评分是根据它在量表中的负荷大小分别给予1、2、3、4级评分。如第24题属于交往因子，分值为4分。将各分项得分相加即为量表总分
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