对于口腔能力差的儿童，在训练构音问题中，要改善其口腔功能，在家训练采用的方法有多种：
一．唇部运动
1·将嘴巴张开至最大（或说”啊”）．停留3-5秒再放松
2．将嘴巴向左右伸展（或说”一”），停留3-5秒再放松
3．将嘴巴噘嘴呈圆形（或说”呜”），停留3-5秒再放松
4．将嘴形从”啊”变成”一”（可不发出声音），连续3-5次
5．将嘴形从”啊”变成”呜”（可不发出声音），连续3-5次
6．将嘴形从”呜”变成”一”（可不发出声音），连续3-5次
7．将嘴形做出”啊一呜”（可不发出声音），连续变化3-5次
8．将嘴巴用力闭紧吸住，并做出”啵”的声音
9．将嘴唇向内用力吸，并做出小鸟叫声
二．舌头运动
1．将舌头伸出，越长越好，停留3-5秒再缩回放松
2．以同样的速度将头伸出一缩回，连续3-5次
3．将舌头伸出，向右（左）嘴角，停留3-5秒再缩回放松
4．将舌头伸出，向左右嘴角连续移动3-5次
5．将舌头伸出，向上（下）嘴唇，停留3-5秒再缩回放松
6．将舌头伸出，向上下嘴唇连续移动3-5次
7．将舌头伸出，延嘴唇顺（逆）时钟方向绕一圈
8．将舌头伸向口腔内右（左）脸颊（外观可以看到突出），停留3-5秒再缩回放松
9．将舌头伸至上下排牙齿，向左右移动做出清洁牙齿状
10．用舌头顶住上硬颚作出马蹄声
l1．用舌头顶住门牙后方，从硬颚移动至后方软颚
三．脸颊运动
1．用手轻轻拍拍双颊，下巴，嘴唇
2．紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓胀
3．用力吸吮，使脸颊凹入
4．作出各式各样可以牵动脸颊肌肉鬼脸
四、其他运动
1·吹气、吹泡泡、吹小纸片、吹小蜡烛等吹的动作
2．吹玩具喇叭、笛子等用力吹出声音
3．使用吸管吹或吸的练习
4．模仿各种动物的叫声，如狗——汪汪、鸭子——呱呱、鸡——咕咕
5．模仿各种环境、交通工具、对象的声音，如下雨——唏沥、汽车喇叭——叭叭、打鼓——咚咚等。
如果儿童模仿不出来，训练者就要帮他完成这个动作，并给予鼓励和表扬。每做完一个回合，都要及时的给儿童按摩口腔，以便帮助孩子恢复脸部肌肉的舒适度。
Tomatis（译为托马迪斯）是由托马迪斯博士研究及创立的听觉听力与大脑之间的理论，被称为”听力-心理-音位学“(Audio-Psycho-Phonology)。他发现通过改善耳朵的听力能力，可以提高语言、学习、注意力以及交流能力，或克服相关的障碍。在此理论基础上，托马迪斯博士发明了拥有多项专利技术的训练方法来改善耳朵的功能，为自闭症（孤独症）、学习障碍、发育迟缓等儿童提供了一种有价值和卓有成效的治疗和训练方法。过去半个世纪以来，托马迪斯训练已经获得50项科学研究成果，每年有,人受益于托马迪斯方法，让许多人获得更有品质的生活。
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