5岁的自闭症小女孩上学第一天不说一个字,

住在苏格兰的Miriam有一个患有自闭症的5岁小女儿Naomi,当小女儿第一天去上学时,妈妈非常担心,到底小女儿能不能适应学校的群体生活?会不会被其他孩子欺负?但是当一天结束后,老师打来的电话却出乎她的意料。

▼上学第一天放学后,Miriam接到了一通来自女儿班级导师的电话,老师想要她分享Naomi今天在学校发生的事情。而当老师讲完后,Miriam完全不敢相信自己的女儿做了什么。

▼Miriam说:「就跟所有妈妈一样,当我的女儿第一天要去上学的时候,我完全没办法控制自己的忧虑跟紧张,当我把她的制服整理好送她出门时,我都还在想,让她跟着大家一起去上学到底是不是对的决定。」

除了自闭症外,Naomi还患有选择性缄默症(selectivemutism),就代表着她很有可能完全一整天不会说任何一句话,而她只有5岁的年纪更是让妈妈的担心增加许多。

▼除了Naomi本身的问题外,其实妈妈还有另外的担忧,Naomi其实还有一个双胞胎弟弟,而弟弟的病症更是严重,他患有肿瘤、严重的自闭症、行为问题、神经发展障碍及口语表达障碍。而Naomi从小就没有跟他分开过,妈妈更是担心,当女儿在14公里外的学校时,没有了弟弟的陪伴会不会出现更特别的问题。

▼但是当一天结束后,老师打来的第一句话竟然是:「那特别、脆弱、安静的女孩在没有说一个字的情况下,就改变了整个班级。」老师说到,今天的班上还有另外两个非常安静又内向的学生坐在Naomi旁边,而这两位小朋友不会说英文,班上的同学或是老师也不会说他们的母语-俄语。而这个班级刚好就是为了特别需要的孩子们所设立的。

当老师开始讲解课程的时候,所有的孩子都坐在地上听着老师的话语,老师跟大家说,请大家回到座位去画一张图,而且要在图画的下方写上自己的名字。当所有的小朋友都兴奋地冲回座位开始画画时,Naomi只坐在原地,她静静地看着老师正在努力地跟2个外国小孩解释该做什么。

▼当老师正在专心跟其中一个外国小孩讲解时,Naomi突然站起身,走到了2个外国小朋友的中间,她把装有水彩笔的桶子拉了过来,「一句话都没有说」,她拉起了2个外国小朋友的手,指着他们自己身上的名牌,然后再指图画纸的下方,然后拿起了一只蜡笔,示意他们在图画纸上作记号,然后再指了正在努力画画的其他小朋友们。

当她做完这些动作后,她还是静静地一句话都没有说,只是看着2个小朋友,而他们慢慢地把自己的名字写在图画纸上后,就开始画画。Naomi对他们微笑,然后走回自己的位子开始画画。

老师在电话中说,Naomi在那天教了所有人宝贵的一课,一个被诊断有社交焦虑和表达问题的5岁小女孩,却利用了最简单的方式达到了目的,她从小跟拥有口语障碍的弟弟一起长大,学会了利用动作行为来当作沟通的工具,她也清楚地让所有人知道,「帮助他人并不一定需要语言」。

而Naomi的妈妈也表示:「我还是会为她担心许多的事情,但是我也知道,她比我想像中的更独立,更能面对外界的世界,她能够建构美丽的生活,我真的以她为傲。」









































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