很多来向我咨询的家长都会问同一个问题，那就是：我的孩子能完全治愈吗？这大概是家长最关心的一个问题了。从严格意义上讲，自闭症经过大量的加深情感训练，是有可能脱帽，变得跟正常孩子差不多的。
有的家长坚持积极训练，也有的家长放弃了教育训练，实行“消极养护”。
自闭症干预好比一场大规模的马拉松比赛，出发时千军万马，中途上会有人纷纷掉队。许多家长对孩子的教育训练，开始时劲头十足，但因缺乏马拉松长跑的坚韧耐力致使半途而废，坠入了“消极养护”。有的孩子还不满l0岁，家长就放弃了教育训练。为什么会是这个样子呢？因为这些家长是抱着“速胜论”进入教育训练队伍的，他们误以为只要自闭症儿童进入专业训练机构，经过一两年的突击训练就能大功告成。这种家长尽管在开始时全力以赴地投入了热情、财力和精力，但实际上，自闭症的康复训练是一种“持久战”，不可能“速胜”。
还有的家长虽然坚持了，但给孩子选错了训练方法。自闭症康复教育一旦方向错了，思路错了，势必误入歧途，南辕北辙。因此，这些家长虽然竭尽全力、拼搏数年，但是却屡战屡败，孩子孤独依旧。这对家长的精神是个很大的打击。然而，这些家长并没有从自己的角度找出自己的原因，并没有冷静下来修正自己的训练思路和方法，反而否定了教育训练的作用，由积极训练转入了“消极养护”。
有些事，发生在别的家庭，是故事；发生在自己身上，就是“事故”。无论是出于哪一种原因，我想先问：谁更难？当我们在感叹无法教孩子，无法与孩子沟通，当我们在为自己目前的处境而悲伤时，家长们更要想一想，孩子是否比我们更困难和需要帮助？！国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。
淄博月亮船特殊儿童训练中心是政府正式注册的一家为自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、弱智等儿童康复训练的公益机构。有专业心理老师3名，专业开音师2名，其他特教老师多名
一．月亮船训练方法：
情感体验课为主。另设有：语训课、感统课、精细课、学能课、音乐治疗、沙盘游戏治疗等。
二．月亮船教学模式：
（1）以加深孩子情感体验为主，激发孩子兴趣的广泛性，让孩子主动分享，愿意互动，增强了主动语言，建立孩子的沟通圈，加深了感受力，促进孩子人际互动的整合能力。
（2）有专业的捏嘴开音老师，保证6岁内的孩子一周内开音。
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