对于我们社会中一些最年轻、最脆弱的人来说，日托可能是一个残酷的开始。
加州大学河滨分校的一项研究发现，16%的自闭症儿童——大约六分之一的儿童被驱逐出学前教育项目被拒儿童的平均年龄只有3.3岁。这些孩子的后果令人不寒而栗。研究发现，一旦进入幼儿园，之前被开除的孩子就面临着与老师的更多冲突和对老师的依赖，以及其他困难。
“这太令人震惊了，”该研究的主要作者、加州大学河滨分校教育学院和加州大学洛杉矶分校心理学系的杰出研究教授JanBlacher说。“这些孩子被要求离开学校，因为他们表现出了与自闭症直接相关的行为。因此，他们被幼儿园开除，原因正是他们需要学校解决的问题。”
研究人员发现，自闭症的特征，包括社交困难和一些重复行为，可能会被误解为不当行为的形式，使自闭症儿童更容易被驱逐。此外，老师可能会错过孩子们用非语言交流需求的尝试，这会加剧孩子们的焦虑，并可能导致他们在这么小的时候发脾气。
“这些非常年幼的孩子他们不知道自己为什么被要求离开学校。这让孩子们有点左右为难，”Blacher说。
Blacher和她的合著者，波士顿马萨诸塞大学心理学系教授AbbeyEisenhower，根据名自闭症儿童父母的报告，得出了他们关于驱逐的发现。他们的论文《学前教育和儿童保育驱逐：自闭症儿童的驱逐率上升了吗？》发表在该杂志上残疾儿童.
自闭症儿童因行为问题被驱逐出境。
Blacher说：“老师们认为这是一个问题，但不明白这个问题表明了残疾，或者更系统的问题，实际上需要解决。”。
“许多被驱逐的孩子并没有被确定为有特殊需求。这向我们表明，老师从来没有想过要把他们转介进行评估。因此，部分原因是老师对自闭症的流行率以及自闭症在很小的时候是如何表现的缺乏认识。如果他们了解自闭症，他们可能会受到启发去处理它，并说，‘也许我应该有这个孩子评估。”"
Blacher和Eisenhower还发现，私人日托中心的驱逐率更高，这表明更需要支持融入私人环境的政策和做法。
他们关于日托驱逐的惊人发现源于一个名为“一帆风顺”的更大项目，该项目由教育科学研究所万美元的拨款资助，旨在开发改善学前和早期教育的方法自闭症儿童。此后，他们进行了试点研究（a）随机对照试验)一种新的自闭症肯定干预措施，帮助教师更好地理解和帮助儿童自闭症在普通教育课程中。这项工作将发表在即将发表的一篇论文中。
Blacher和Eisenhower正在为他们的“一帆风顺”发明寻求额外资金，以供学前和幼儿教育工作者采用。Blacher说，这样的干预措施可以在自闭症学生和他们的老师之间建立更好的关系。
“与孩子关系良好的孩子教师在幼儿时期，在学业、社交和情感上都表现得更好。他们不太可能被要求离开学校，以及高中，他们更有可能取得更好的成绩并毕业。"
Source:MedicalXpress
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