自闭症，又称孤独症，主要有如下表现：1、与他人情感交流严重障碍；2、行为怪异或重复；3、语言表达显著异常；4、兴趣狭窄。除此以外，自闭症还表现在一些常见生活技能的学习困难等。
自闭症一般发病在患儿36个月之内，那么自闭症儿童，是天生如此还是后天成长的因素造成的呢？根据现代临床医学科学的研究，自闭症分为真性和假性自闭症。
其中真性自闭症，即器质性自闭症，是由于患儿基因突变导致大脑思维功能出现异常，他们看起来与普通孩子没有什么区别，但是却缺失逻辑思维能力，这样的患儿智力低下会持续一辈子。真性自闭症患儿占全部儿童的比例在十五万分之一左右。
假性自闭症，即功能性自闭症，这种患儿的智力缺失是由于后天的发育发展不平衡造成的。假性自闭症的患儿的症状是可以通过康复训练恢复正常的。目前，医院的自闭症患儿统计中，真性自闭症占比极低，为0.2%，假性自闭症占比却超过99%，达到99.8%。
也就是说，在所有自闭症患儿中，大部分患儿是有希望通过康复训练恢复至正常的。
那么自闭症康复训练的主要内容有哪些呢？小编带您了解下基础的训练内容。
1.词汇。对于自闭症儿童来说，日常生活词汇训练非常重要，训练可以从蔬菜水果、生活用品开始，教孩子熟练认识身边的事物。2.回答问题。教孩子回答简单的社交问题，如“你叫什么名字？”“你几岁啊？”“你家在哪里呀？”这样也可以帮助孩子在走失的情况下，得到他人的帮助，找到自己的家。3.语言交流，可以随时随地利用身边的事物，引导孩子说话，引起孩子对周边事物的兴趣。4.感受表达。鼓励孩子表达自己的感受，比如孩子的身体或心理处于某个状态时，鼓励孩子表达出来，比如“想去厕所”“我饿了”“我很高兴”等。转载请注明：http://www.mwoap.com/zbzys/15161.html
