自闭症医治
~作者：瑾心
年，对自闭症觉醒的服事而言，是整整7年的工作。
年，对我们家而言，是整整13年的信心锻鍊。
从13年前至今，我的手上收集了许多自闭症疗育的宝贵资料、和多方的文献研证；我的动机不是为了诉求职业、也不是为了开店赚钱。前6年，是因由自己孩子的需要而学习；后7年，则是为了下一代的自闭症孩子而学习。
但，我一直有一个心愿，就是传承。
在自闭症医治事工的迫切需要当中，无论是中国或台湾，太多假的专业、甚至过气的演员吹嘘着像科学的莫名方法，或仅藉着翻译书籍建立威信、或用药、或干细胞、或高压氧、或自创一派的高档山寨版教学，所谋的是名、为了利。我痛！我恸！自闭症教育竟成了垄断市场的贪婪。再加上多少徬徨的父母心被误导，使没有界限的爱，变质成了使孩子张狂的害，也使无条件的接纳成了剪不断理还乱的綑绑。
ABA是行为科学派的动机操作；与主观且因人而异的心理学揣摩背道而驰。ABA对任何挑战行为的教导是「立即介入」，并且在介入的原则下，「一定要提供」明确的替代行为，使孩子能应用替代行为达到原本的动机诉求。行为目标必须使用点、线、面的扩展和延伸，使每一个单元的教学目标成为下一个目标的基础和踏脚石。最重要的是，教学计划是量身定做的，毕竟自闭症是一个spectrum，每个孩子的沟通需要是如此的不同，就绝对不可能用一模一样的目标成为完全不同的spectrum的帮助；再加上父母本身的认知程度也不一样，所以任何的行为目标设计，不应该是只在机构中、或特定的人面前才可以表现出来；一定要能在家中、学校中、其他公共场所中、在不特定的人面前，自闭症孩子是有能力将行为目标执行成功的。密集的训练，是强调孩子有规划性的、全面性的、一致性的人际互动认知和经历；最终的ABA教学目标，是要装备孩子类化且认识社交规范的期待、和调适自己融入复杂的社交规则。
这奇妙的自闭症心路，使人生的历程充满了探索。谨愿所有在其中成长的父母，心意更新而变化，凡事察验学习，用有智慧的爱装备自己和孩子，更愿我们一生无悔、也不虚度！年，这一年，我的家充满了一箩筐的新事；如果你愿意，朋友阿，我邀请你观看主耶稣基督在这家中的作为。
今年，是我结婚20周年。
婚姻，是神所配合的！
我不会虚假的告诉你，我的婚姻有多美满，从来都没有出过问题。毕竟，两个人的结合是两家人们的互动,这人们的一动一系间，并没有爱情的委身！
但，神的爱不断的渗入、包容、教导和医治，使我们夫妻二人因着自闭症无措地来到十字架前，从学习能饶恕对方，到愿求对方的饶恕；直至认识到十字架上舍己的代价和怜悯。
孩子，如镜照明父母内里隐而未现的自闭；唯一不同的是，我们有着自闭儿一生难以习得的superskill:就是伪装!懂得深藏行为背后的动机。
回转像孩子，是20年婚姻的反刍；是耶稣基督藉着我们的独子康儿给予外子和我的礼物。
爱情，不再是两人之间的庆贺;
感恩，是因我们终于明白是神，无条件的深爱着我们；这爱，长阔高深，不惊扰人的等候情愿；这神人之间的誓言，岂仅是一生,直到永生。
谢谢你！我的丈夫，甘心自卑蜕变以求神的性情。
于我，于孩子，你支持、供给、信任、学习保护免于众多的试探。于家，你屈膝、默祷遮盖、只求天父的旨意成全。人生有几个20年，是步步刻骨铭心？若能再数算，愿主恩绵绵！
今年康皃初中毕业进入高中。
幼儿园毕业到初中毕业,8年的第一次蜕变；下一个8年,是大学毕业之日
每每分享主耶稣在这孩子身上的可畏作为，我的心无法不数算衪的恩典。
美国的公立高中是有分班制的，且是由初中个别的主修课老师评鉴。有个令我兴奋的结果是...，康儿被推荐上高中英文、科学、历史的荣誉班（Honorclasses)-AP。请不要误会我以孩子的学业成绩论成败。我最大的安慰，是这个孩子能独立在学习的道路上，向前迈出挺拔的步伐。
我也知道他下一阶段的成长，是需要摸索知道他自己是谁？要甚么？什么是值得他甘心用一生，去得到的生命价值和其中的满足。毕竟，他的成长是如此的不一样，他的选择，我满满地相信，会是一个令人惊艷的生命历程。
此时此刻，有一个回忆在我的脑海里。
一个没有声音、不会说话的孩子，竟来到我的面前告状了；用他习得的技能「指」的动作，很类化的跟我说：「他坏！(别的小朋友)。你骂他。」我说：「我不骂。因为他不是我的儿子。我骂你，因为我要教你，最重要的是，我爱你！我要你好！」
神所爱的，衪必管教。-希伯来书12:6
其实，真正受教的，是我！
我的儿子，也是我在主内的小弟兄。彷彿是我和爸爸为你付出了一切的所能，岂知是你打破了我们侷限自保的生命藩篱。我们急着要拉拔你长大，你却不急不缓的在主恩中甦醒。我们想尽办法、寻找方法要改变你的自闭，你却用自闭症改变了自恃聪明又骄傲的父母。我们拼命教你知识和做人的道理，你却安静地将真理的清洁活出来。我们以为食物、维他命能添加你先天不足的缺憾，你却用15年的成长告诫我们吃喝耶稣话语的智慧。
我还能说什么？哽咽中只能向主耶稣献上感恩，谢谢祢藉着康康打开了我的眼界、拆毁了我狭隘的心胸、撕裂了我自以为美的生命蓝图；主阿，感恩岂够诉尽祢在我一家中所倾倒的恩惠！
我感恩，唯有因着唯一的独生爱子有自闭症，我才被完全的击跨!完美胜利的面具被撕下，才愿卑微地痛定思痛，认识自己倒底是谁。
真的，若康康没有自闭症，我无法想象正常的他会被我经营成一个什麽样的斗士？是的，我为自闭症感谢主；感谢主耶稣将自闭儿给我，教导我终于懂得什么是内里诚实的柔软和谦卑，不再靠人的聪明和能力，只单单仰望独行奇事的神！
我感谢主耶稣的智慧，藉着自闭症打碎了我霸气的石心，将一颗肉心给了我。使我能与哀哭的人同哭，使我懂得耐心且不失安静的等候，是祷告的交托。我感谢主！在我壮年时将患难加诸给我，眷顾我有足够的心力和精力面对自己的软弱和自欺，有足够的勇气击溃老我，并在主的工作中得以被修复和更新，以预备我能虚心的聆聴并安慰受伤的心。
我不是完全的人，但我有完全的神，祂的名是主耶稣基督。
此时此刻，许多的回忆嬝绕心头，请您耐心地听我说，主耶稣在我家做了何等大的事。
语言，本身是一个艺术！沟通,本身是一个思维的战役!看不懂或错用，很容易扼杀自闭儿萌芽的对话逻辑。
你知道康儿是如何从语言治疗中毕业的吗?
当时，语言治疗师用加菲猫的故事作为引头的讨论，老师问他：加菲猫为什么每天都有意大利面可以吃？＂死板的治疗师当然会按照故事的内容有既定的答案。康儿露出可笑的表情,回问治疗师：你知道加菲猫是一本漫画,你不会当真吧?＂治疗师用社交语言赞美的接句：康，你真的是一个冠军!＂面对康康得意的表情，治疗师接下去问：你可不可以告诉我，你对冠军的了解？＂康康低头5秒，我们都可以看出这小小的脑袋在思想。他抬起头，眼睛锁住语言治疗师，一脸严肃的回答：我相信冠军，是把自己平常训练最好的表现出来，并且得到所有人的肯定。我想就是这样子吧！＂那天，主任语言治疗师通知我这孩子不需要治疗了！当时，康康7岁。
我在这的分享，是盼能启发父母自己能思想，语言治疗的过程和目标究竟是什么？他毕业的决定关键，是他回答了三个很重要的动词：训练
(training）、表现（performance）、肯定（recognition）。-很明显，他的思路是往运动员的功能方向走去。
一般5岁的正常孩子已有这三个动词的认知；语言的教导不是仅仅停在标示而已，却是要习得如何串连既有的类化认知，继续衍伸成为另一个定义的运用！因着主的恩典，我们当年的语言治疗师是有23年资历的CindySendor，当年也是CalStateFullerton语言治疗研究所的系主任；她毫不保留地教导了我，如何设计从思维到表达的结构和文法的组
句。
望着上帝手中的杰作，一晃眼，这孩子15岁了！他现在的脑袋瓜
儿在想什么呢？8年后的今天，康康从初中毕业；再加上庆祝他15岁生日，他的爸爸精心策划、带儿子去葡萄园并采蓝莓。从这一个事件，让我们一起观看他的思维在什么程度了？开了近两个多小时的车程到了萄萄园，康儿忍不住了：爸,今天出门是庆祝,不是出门工作,対吧?
这采蓝莓,好像是最低工资的农夫工作,你带我去干嘛?爸爸向儿子解释在这可以买到新鲜的有机蓝莓,并且体验农村风光。康康推推眼镜，教育他认为傻呼呼的爸爸：爸，首先你是替别人采了蓝莓，没有工钱；还要花钱买可以在超市包装整洁的蓝莓，为什么？再来，农场上的蓝莓不见得一定是有机的，因为你怎么知道肥料一定是用有机的？谁确认了？最后，今天我是主角，我不觉得采蓝莓是庆祝活动，対我而言是劳动。所以，我很愿意陪你们品尝些葡萄酒之后，就回家。你觉得呢？在旁观察自己儿子的谈吐和思维，我的心在偷笑；爸爸得意的聴完儿子的分析，回应：是的，儿子，你都想到了！剖析清晰、态度又好，我们回家...。
康儿高中上的历史课是荣誉班（honorclass)-AP。
我想，你可能和我一样，会纳闷这美国才多年的歴史，荣誉班
能特殊到哪呢？
结果，开学刚开始两天，我想藉这个经历分享美国的教育内容。
课堂中，历史有南北的国内战争，回家的当天功课是：请扼要指出为什么现在仍有种族歧视的存在？
星期五的周末报告是：用时事探讨为什么战争会因宗教的信仰分歧而引起？
吓到了吗？
教导，不是背忆历史的细节；而是教15岁的学生，如何从历史的洞察，以客观解读并思想现今的社会和政治状态！
想要知道康儿现今的思维推理能力吗？
那晚，康儿针对种族歧视仍存在的观点作业，指出有三：
1.家庭教育的灌输和影响
2.朋友的搧动，及寻求极端的接纳。
3.本来是持没有种族歧视的态度，但因社会新闻的重覆性负面事件单一指向特定族裔，使大众逐渐产生歧视的观感。
哇！爸爸暗自佩服儿子的精湛重点；我也惊艳！
我只有一个很深的感触，当自己拒绝让孩子接受自闭症特质的正当性「快乐的作自己」，我的仗更加艰难，他战役的目标就是「超越自己」。
笔落于此，我只能由衷的诉出：昨日面对风暴的挑战，却是预备且
藴酿为今日成长的力量！
我所作的，你如今不知道；后来必明白。-约13:7
近日，外子也发现有学校女孩将电话号码写在儿子的联络簿上，还要求康儿要回她短讯。
爸爸逗着儿子问，“想打算怎么做？＂
傻头鹅还没开窍，竟回答：＂还在考虑之中。＂
嗯，下一季的成长要来了...。
这一场的自闭症战役，一晃已经13年了！
一个本来会摀着耳朵，深怕感官刺激的孩子，已经不怕枪弹的引爆声!人眼中原以为的自闭，却在神的手中塑造成了一个宝贵的安静、沉
淀、会默想的孩子!
儿子啊，愿主的灵教导你心灵和诚实的敬拜；严肃且庄重的走完人生的旅程。
有人问我，搏斗自闭症的毅力从何而来？我别无他法，每早晨是从读经和祷告的交托中开始。
有人问我，康儿在A.B.A的教育训练中有多久？
我被LovvasModel训练一年半，每星期5天谨做家庭的密集介入教育35-40小时三年之久，自己做并自行训练老师类化教学目标。
有人问我，除了Lovvas的ABA,我还用什么教学训练康儿?
他3-4岁时，我参加了HanenProgram,用她的教材一年；4-5岁，我
花了元美金，参加了RDI两期的认証训练，但康儿的教学在其中6个月内看不出多大的突破；6岁至8岁，我进修自闭症行为介入硕士的认証而接触了VB，藉着VB的评估更进深补足LovvasDDT的逻辑分析观念；8岁之后，接触了由哈佛大学主导的PRT(中枢反应训练）；10岁左右，因我和外子都具有法律和MBA的専业背景，我们的家庭教育走向教孩子如何收集资料、检视资料、应用资料。从最基本能串连Whathappened?Howithappened?Whereithappened?Whowerethere?Whyithappened?WhatcanIdo?开始训练。12岁到现在，我们的家庭教育核心是Provethatyouarerightbeforeopeningyourmouthandtaketheresponsibilityafteryoumakingadecision。
我和外子自己是有漂亮学历覆历表的人，我们清楚知道学历与人品和专业性之间不是等号。
经过自闭症,我们对儿子的期待不再是学历和什么样的事业；我们只有一个祷告:儿子啊，精彩的活出你生命被造的意义!
奇异的恩典,如何用人的口能诉尽呢?
年，康儿的暑假去了匈牙利（Hungray）和赛尔维亚共和国（Serbia），继续在福音的宣教工作里，学习如何在穷苦的人当中将自己给出去。
去年，他到了摩尔多瓦（Moldova）。初次经历到吃不到肉，只有马铃薯吃的全身水肿的滋味；初次体会到要徒步走在严夏的碎石子路上数小时，单单为了送药，并在帐篷内发药给穷困的人。
今年在匈牙利，医院，用音乐来服侍被社会或家庭隔离的人。他写了一封电邮给我：「妈，在音乐的敬拜中，我们以为是不正常的人，是多么自由地又欢喜地拍手、跳舞、彼此对唱；但在教堂内，我们以为是正常的人，却是毫无表情地坐着、望着影幕上的字，倍感无聊地唱，...我多想要用力地激发正常的他们，对上帝的敬拜表达出一丝的热情...。」
康儿的心思开始蜕变了。
每一天，我求神能改变他更多，他虽微小却被神视为珍贵。
主阿，求康儿的心与祢相近，求祢将我们内隐的自闭打破，使我们一家能成为一个将主的医治和恩膏，无阻流出去给人的器皿。
愿这孩子的生命能诚实的见证，「我的帮助是从造天地的耶和华而来。」主耶稣啊！只有祢能做成这奇妙的工作，请祢给康康更多认识祢的悟性。谢谢祢，我的主耶稣。阿门。
奇妙可畏的事，继续在进行...
康儿自行完成了高中新生的注册。
聊天时发现，我们原以为儿子会以国语课作第二国语言的选项；
岂知，他竟选择了手语!!
妈，不能说话的人，任何有声语言对他们而言都没有义意，只有手语能进行平等的沟通。
我流泪了...
主啊，祢在这孩子心中启动了怎様的工作？
这两年的暑假宣教经历，祢让他看到了什么？
我的孩子啊，我求这事：
愿主的心意成全，愿祂的应许，在你身上一句也不落空!
你是属祂的!我知道也坚信,祂是你生命的主。
今年15岁的康康，除了弹钢琴，他的双手巧于自行拼装计算机。
一开始，他和爸爸为了我的空中教学，父子俩齐心加强自闭症觉醒的教学火力，装设全新的双拼荧幕。
岂知康儿承袭经验，继续学习拼搭量身定作的电脑组机！
再接再厉，将家中另外两台不同牌的旧型计算机荧幕也双拼.使剩余价值膨胀!爸爸从港、台公司带回的电子样品，康康更是义不容辞地要参与检测和评估；他给予的意见都显露了这孩子对机械的兴趣。
生命之旅至今，满了敬畏。
13年前改变我信仰的一句话，再度刻入心头。
「成就的，是耶和华；造作为要建立的，也是耶和华；耶和华是祂
的名。...祂如此说：你求告我，我就应允你，并将你所不知道、又
大又难的事指示你。」。-耶利米书33:2-3
我了解，
信仰在这个关头上，自闭症又大又难的追杀，眼睁睁的看着自己独生的爱子被掳掠，他生命的疆界尽是荒凉的焦虑和怀疑。
我该怎么办?
这句:你求告我!
顿时，双膝落地，泪水从脸颊贯穿口鼻、满了手心；我已一无所有的碎成一地，无声的哀求主的拯救。
主阿，救我的孩子!
事实上，我已经不知道该如何祷告。
事实上，我不敢想象如何突破这又大又难的惧怕。
直到，我的意志在撕心裂肺的泣诉中倒塌了。
直到，我甦醒的双睷落在两句重叠的答应上。
我要使...被掳的归回，建立他们和起初的一样。-耶33:7
我必使...被掳的人归回，和起初一样.这是耶和华说的。-耶33:11b
是的，和起初的一样!
是照神自己的形像，所造的有灵的活人!
今天，我要全世界有耳可听的都知道：
祂成就了！祂造作了！祂建立了！
祂医治了！祂真的使被掳的归回。
一样抑不住串串的泪水，
却只有感恩、再感恩。
耶和华，是衪的名。
现在是青少年的康儿，注意的是刚强勇敢、孤傲又冷漠的角色。青少年特别欣赏那种不容许别人介入，为要寻找自己是谁的孤单。充满自我意识的青少年，常常毫不思索地反应，我要做自己！
我能预料他下一个阶段的态度吗？
或许能吧！因为这孩子的生命有我和他父亲的形象。
我相信他会思考眼前所看到的人事物；我更相信我的儿子不是一个盲从会走捷径的年轻人。
但他有弱点吗？当然有！如同他的父母一般。
为了祝福孩子，自省的更新是父母留给孩子最宝贵的产业。
主啊，在我的生命中，不要停止祢手中的工作。因为我们才是祢手中的工作。
主啊，愿我们个别的成长，能无阻的见证，祢的爱是如此的真实。
主啊，愿彼此因着爱的舍弃，能无阻的结合，使我们成为一个健康的基督身体，单单联系与祢。
愿我们的心，回转像孩子。
等一下！
你或许会想问：什么是像孩子？
儿子幼儿园时学了一首皃歌。
那时他不太会仿声学习，却很努力的跟从肢体动作。
每当孩子们唱这首歌时，我的心深深地被扎...；因为这是我遗失许久的觉醒...。
这首歌的歌词大意是：
注意你的小眼睛在看什么；注意你的耳朵在听什么；
注意你的口在说什么；注意你的脚步在跟随谁。
要看纯洁的；
要听诚实的教训；
要说造就人的话；
要跟随知道方向的人。
因为：
纯洁的没有虚假；诚实的没有陷阱；造就人的坚固信心；跟随知道方向的，不会迷失在黑暗里。
耶稣是圣洁的；耶稣是诚实的；耶稣是建立我的；耶稣知道生命到哪里去，因为祂已经在那里。
我相信你能认识到孩子的单纯和信靠，我们大人呢？
我依然记得自己当初回应这首儿歌的默祷：
主啊！愿祢保守我和康儿紧紧的定睛你、听从你、让你重建；只跟随祢的脚步。因为只有祢，知道我们前面的方向；因为只有祢，証明祢已经胜了；我们相信祢。
15岁的康儿阿，妈妈依然是一样的叮咛和祷告。
注意你的眼睛在看什么；注意你的耳朵在听什么；注意你的口在说什么；注意你的脚步在跟随谁。
主啊！愿祢保守康儿紧紧的定睛祢、听从祢、让祢重建，只跟随祢的脚步。因为只有祢，知道康儿前面的方向；因为只有祢，証明祢已经胜了；愿康儿一生只选择相信祢。
每年，自闭症觉醒工作的代价，总是我的脚踝受伤！
这次在台北上课前，我不慎又伤了脚踝，仍忍痛上完了8小时的课程；真的在忍无可忍下，有家长动用关系带我实时去看骨科并照X光片，才发现骨头挫伤，并引发以前骨折的旧伤。医生原建议打石膏以固定脚踝,但考量3天后要回美国因此改以护具固定、打消炎针、吃止痛药，医生叮嘱未来1~3个月不宜走动，也应尽量避免站立、不可上下楼梯，以免因重心不稳而引发更严重之骨折．．．。
目前走动时，我频感脚踝的酸疼。
休息，在安静中听到时间的流沙唤着觉醒的唏嘘。
刚完成了暑假两个月的自闭症觉醒的工作，接着在9月底又要开始
在台湾的远距离教学；依然走进每个家庭作实际操作一対一的亲身教学，与行为介入的矫正和示范。
笔下于此，我不禁感慨日光下的真情和真相。
父母谦虚的蜕变，为爱放下自己。
教与导之间,是两颗心的拔河!
聴与做之间,是爱成为坚毅的执着!
恸与痛之间,是妥协与牺牲的抉择!
麻与醒之间,是生命彊界存活的意义!
一张张期待盼望的脸庞，有多少的你愿意扬起探索的成长风帆？
不怕风浪！
有多少的你，感恩暴风骤雨的击打？
因着孩子的自闭症得以甦醒，明白彩虹应许的信实。
回到自闭症宣判的第一天起，父母心都作了一个相同的决定；无论你是谁，我依然爱你。
是的，依然愿意！是的，依然交托！
感谢主耶稣将你给我，我有多少话要对你说...
你，我心中所惦挂的自闭儿。
我的孩子，我爱你！
我要给你生命中最宝贵的。
因为我们每一个人都在这世界的洪流上，无法停止的往前驶。
有一天，我们的生命会被分开。我对你的爱也或许会被忘却。
所以，我不会愚蠢到要父母用物质来满足你的心。
你还幼小，你的路是长的。
你随意喝干了父母给你的爱，转身就忘了。
你有你的成长，你有你的生命故事，
但，故事中的每页都有我的足迹、我的泪、我的祷告。
是的，我逐渐年老了。
从有一天的开始，我无力、却有足够的空闲来数算过去的光阴。
用心来抚爱已经永远失去的东西。
我会发现，我所失去的，却是使我能得着最大的安慰。
因为，没有任何的喜悦，能替代我看到你的突破和蜕变。
和每一个人一样，我失去了青春和力量。
彷彿失去了自己的梦，
谁知就在这舍弃中，成就了真实的我。
我爱你！我的孩子。
当琴声扬起，我看见爱之欢欣的手臂围绕着你。
每一个乐符如同祝福的吻抚触你的额头。
我多愿我的祷告能成为双翼，
保护你的心达到那未知的边缘。
我多愿我的祷告能进入到你眼睛的瞳仁里，
把你心中的视线带进到神的心腑里。
如果有一天我的声音在死亡中静止，
我的祷告会活在你的心中，
我求我所信靠的主保守你的心思意念，
直到主的工作在你身上成就！
直到那日我们再相见！
我爱你！我的孩子。
依然爱你。
掀开幔子的心中话：
我心中放不下的你，自闭症世界中的你，请原谅我唠叨不休地欲止又言。
我已50岁，再加上脚踝受伤，心中清楚明了自己能付出的不复往昔。
在人生下一阶段的十字路口，我严肃地要对你说：
机构邀请我讲课，每次问我要如何介绍自己？
我既不靠这自闭症赚钱，也不靠这职业吃饭；有人称我老师，有人叫我姐姐，不论你怎么称呼我，我有一个生命的角色，你绝对不可以不知道。
我是基督徒!
我所分享的自闭症觉醒，是我的信仰。
多想譲你知道基督在我们家行了何等大的事。
孩子不再自闭,
请不要只看我的教育训练,经历和用了什么方法。
请看到,智慧的你要看到,是因为认识并知道上帝的爱和饶恕。
领受医治的源头:
爱神!
爱你的邻舍!
爱那不可爱的!
饶恕人,如同神饶恕我们。
我是谁?
为何还在自闭症的世界里?
因为我的主耶稣基督在这里,
亲自寻找迷失的,受伤的,瘦弱的,残缺的,需要安息的。
我不配,却亲眼见到祂可畏的荣耀。
我多希望你也尝到救恩的美善,
凭着信,认识祂!经历祂!相信祂!
祂的名是耶稣基督。
你们得救是本乎恩,也因着信;这并不是出于自己，乃是神所赐
的；也不是出于行为,免得有人自夸。
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