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香销冷雨帘襟落，提阶上，空廊回风，忆艾郎，前日曾共沐，暖手同游，梦惊尤在枕边，孤影叹单，冷暖心知。从公益画作刷屏到我们认识并了解自闭症开始，自闭症正逐步的走近我们，那么，我们应该如何正确的理解自闭症儿童并有效的帮助自闭症家庭？在五彩鹿的一位特教老师有些不同的体会，或许从中会给您一些答案。
刘欢
年9月加入五彩鹿，工作4年
毕业于绥化学院特殊教育专业
作为一个从事自闭症行业的一线教师，在这个岗位上已经工作四年了，每天会接触不同性格的孩子，有可爱的、活泼的、爱说话的，也有沉默内敛、不爱说话的孩子们，跟他们相处特别开心，也特别喜欢并且感谢跟他们的相遇，让我认识并了解这个世界上还有这样一群天使，慢慢的去被我们打开心扉和我们在一起。下面是我从事这个行业的一些心得。
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自闭症儿童，首先承认TA是“儿童”
当我们在学习上要求TA的时候，我们会考虑到孩子的当前能力是处于普通儿童的几岁状态，同时我们帮助他一点一点的去习得这个技能，并且去接受过程中TA会挫败、逃避或者拒绝，还要及时表扬TA的每一点成功和进步，哪怕只是今天TA多
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