11月25日，MUST自闭症综合疗法创始人杜佳楣受北京市残联邀请，在北京市残疾人康复服务指导中心上了一堂生动的理论课，向前来学习的自闭症孩子家长传授了如何在家庭中运用MUST综合疗法训练孩子。
杜佳楣谈到，在很多家庭训练中，有时候孩子配合很好，家长就信心十足，再接再厉；相反，孩子一旦撒泼哭闹，抵制训练，家长就感觉希望渺茫，动力瞬间没了，甚至还有逃避的想法。其实，家庭训练是孩子康复训练的重要组成部分，是机构训练的补充和巩固，家长一定要拥有足够的耐心，并且要掌握一定的专业训练方式，否则很难取得有效进展。
图：杜佳楣在北京市残疾人康复服务指导中心给家长上MUST家庭疗法课
那么，家长在家庭训练中如何掌握正确科学的训练方式呢？杜佳楣阐述了MUST疗法中的两个重要方式：双线思维法和串联教学法。杜佳楣表示，通过MUST双线思维法，家长可以为孩子做一个整体的训练计划，让孩子好的行为增加，坏的行为减少；而通过MUST串联教学，则可以扩展训练成果，让孩子进步更明显。
除了上面的两种方式，杜佳楣还强调家庭训练过程中，一定要把控好孩子的动机和强化物。家长需要及时的发现孩子的动机，再利用强化物强化训练，孩子的动机在随时变化，强化物也要跟着变化；另一方面，强化物也要做适当的控制，不能让孩子轻易的得到，毕竟，还要达到训练的目的，“如果满地都是钱，谁还有动力去工作呢？”杜佳楣解释。
图：杜佳楣在北京市残疾人康复服务指导中心给家长上MUST家庭疗法课
杜佳楣还强调，MUST训练方法并非以复杂化为目的，而是通过训练，来和孩子建立链接，详细了解孩子的能力，做出系统的训练规划，一步一步实现目标。
据了解，MUST行为引导法是杜佳楣通过十多年一线康复经验、上千个个案的接触、ABA的深入学习总结出的一套系统专业的孤独症训练方式，整个体系包括孩子和家长两个主体，从M——动机、U——动机、S——技能、T——训练方法四个维度十八个领域为自闭症家庭提供专业的训练方法和理论，通过个性化的教育方案，指导自闭症家庭的训练由低到高不断进阶。
“孩子能走多远，受程度限制；潜力被开发多少，则要看父母的努力。”杜佳楣表示，家长是孩子最好的老师，陪伴孩子的时间最长，希望每一位在为孩子健康努力的父母，都能掌握专业的训练技能，帮助孩子得到有效的治疗。
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