孤独症不孤独萝卜天使课堂上的甜蜜

11月9日,我第二次来到沈阳市残联康复中心做园艺治疗。今天是另一个班的课程,课程内容仍旧是关于萝卜的主题。

一出电梯,我便在感统训练厅里看到了熟悉的面孔,孩子们是每天都来做训练。那可不是我的微笑天使?只见他像年画上的鱼娃骑着碰碰球高兴地跳跃着。满面春风欢欣雀跃,像一条金鳟鱼在波浪里自由翻舞,那股开心劲儿极具感染力,让你也不由自主地兴奋起来。孩子的内心有燃不尽的欢乐,他们没有教化的束缚,没有包裹的坚硬,随手一捧便是纯洁温暖和柔软,使你瞬间放下远瞻的忧虑,甘心陪他在当下,不再想,不再预期。

一位绅士儒雅的高个子男孩朝我们走过来,土老师告诉我,这位是我们的“外交家”。他和每一个人打招呼握手,老相识还会去拥抱亲吻面颊。果然,他用这一套“国宾礼节”迎接了我,只是没有贴面的部分。孩子在心理和身体距离的把控上,是最懂得礼数的。

这个班的家长在课程开始前便摆好了桌椅。一个已经上学的孩子正巧今天下午放假,听父亲说这边有园艺课,便迫不及待地来看土老师。一年级天使非常喜欢运动,敏捷伶俐。在与土老师的对话中,他使用代词“我”来描述自己,从前他都是用自己的名字来表述。很多进步都是在成长中完成的,水到渠成,不以人们的意志左右的,我们能做的就是不断启发和耐心等待就好。我看到他总会调皮地逗爸爸,爸爸或笑或“恼”,但不难看出他们的亲子关系是融洽的,这个或许是他进步的根本原因,毕竟亲子关系是孩子成长的第一影响要素。

这时,一个风一般的女孩从门外闯了进来,妈妈紧随其后。坐定一看,是个冰雪聪明的美人坯子,肌肤白玉一般,眸子清澈如泉。她不说话,所有交流都用她迷人的笑来完成。我试着去碰她的手,她一边以标准的八颗齿的笑呼应我,一边机智地躲开手。我也用同样的笑着,学着她的样子把手撤回来。于是,我们俩的游戏规则对接成功,几个回合,我们俩的手便握在了一起。想进入孩子的国度,就要用孩子的语言。这是一个非常简单的道理,但是大人往往不愿意放弃自己的语言来接近,他们更习惯孩子用大人的思维来考虑来,这样会省去很多力气和脑筋,不是吗?

我发现有一个男孩儿特别喜欢开玩笑,我们称他为幽默天使吧!幽默天使在学腿有问题的人走路,弄得大家笑声不迭。妈妈一再阻止,可是他还是乐此不疲。毕竟,每一个孩子都希望用自己的方式得到大家的







































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