很多家长都遇到类似问题：带着孩子出去玩，时间到了孩子却不愿意离开，在公共场合撒泼哭闹；对孩子说了多少次出门不准乱跑，小家伙仍然看到感兴趣的东西就撒开你的手直奔过去……这些行为问题往往令家长头疼不已，又不知道该怎么办。
这篇文章的作者ChrissyKelly是两个自闭症男孩的母亲。在过去的四年里，两个孩子在家中进行每周为期20个小时的行为治疗（BehaviorTherapy）。采取行为治疗之后，孩子和母亲的幸福感都有所提升，孩子不再感到沮丧，母亲也减少了动怒的次数，亲子关系得以改善。
这位星妈为我们总结了一张小小的技术清单，可以使我们在日常生活中减少发脾气的机会，增进家长和孩子之间的互相理解，并增强孩子的行动方向感以及幸福感。这些小技巧虽然不是对所有的自闭症孩子都奏效，但其中大多数方法对大多数孩子来说是有效的，甚至对普通孩子也管用。
1）运用时间提示减少转换过程中的发脾气
许多孩子在离开某个地方或者停止某项目活动、转换到下一个地点和活动时，常常遇到情绪上的障碍。我5岁儿子目前也存在这个问题。这就是我为什么不太愿意带他去小区公园里玩耍，因为我很害怕当我们要离开公园的时候，他会尖叫、躺倒在地板上，或者试图跑走远离我们，一头扎进熙熙攘攘的马路，或者用力推打我。这些可怕的行为着实吓到了我，也让我操碎了心。
对家长来说，可以使用分钟提示器或者计时器来改变这种状况（当然，对于那些声音敏感的孩子可能很排斥闹钟，可以用视觉方法提示孩子）。在孩子转换地点或者改变活动之前，可能需要从5分钟、2分钟、1分钟的倒计时来提醒他，这样有助于孩子准备过渡到下一个活动或者地点中去。他们开始学习渐渐接受计时器的提醒，随着时间的流逝，然后变化就发生了。最后，时间提示可以成为一种常规的方法，即使没有下一个任务的时候也可以用。
比如，我们在手机上设置了计时器。我对孩子说，“5分钟以后你必须要去洗澡了”，或者“再过两分钟我们就要离开公园了”。这样的方法让孩子感到自己有更多的控制能力而不是让别人来控制他。每次当计时器到点了，就必须停止眼前的活动转向下一个。我们就这样连续试了两周。结果是，这个方法奏效了，我们继续使用这个方法很多年直到现在。记住，设置行动的边界，然后坚持再坚持这个界限。
2）先……再……
我们发脾气往往还因为孩子们想得到什么东西却不能立马得到，结果孩子开始发脾气，我们也跟着发脾气。比如，孩子想得到一个玩具，一块点心，或者想要立刻去哪里，以及做一些他们并不愿意做但又必须要做的事。在这种情况下，我们可以使用“先……再……”的句式，帮助孩子在想得到某物或者做某事之前，先激励他完成眼下的任务。
比如说，“我们先吃完午饭，再出门”“我们先收拾好玩具，再去公园”。根据你的需要和孩子的实际能力，可以用语言提示，也可以在白板上以图画的形式表示日程，或者用文字写下日程。许多自闭症孩子是图像思维，所以用图片提示的方法往往很管用。
简单的短语提示，可以为孩子提供思维的结构，也可以帮助他们找到行动的方向，这种方法可以减少孩子的挫败感，因为他们能清楚地知道接下来要发生的事情。这个办法对于我五岁的儿子Greyson就很适用。他花了两个月终于明白了只要先完成我们要求他做的事，他就能得到他想要的东西。然而，对于3岁的Parker还不管用，因为他还没有达到哥哥那样的语言理解能力。我们一直在用这种句式，等到有一天他理解了这句话的意思，他就会明白这有多重要！
3)奖励积极的行为
加强对孩子的口头肯定，肯定孩子出现的积极行为并鼓励他们继续适当的行为。比如，当你看到孩子在公园和别的孩子分享玩荡秋千时，你可以对孩子说，“我真的非常高兴看到你在公园里和那个小男孩一起玩荡秋千”。尤其要肯定孩子在与他人分享、保持安静以及遵守指令这些比较困难做到的行为。成年人用这些肯定的语言，可以让孩子知道他们积极的行为是受到大人治疗白癜风的药白癜风治疗权威医院
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