点击上面蓝字 康达的感统室内有各种各样的球体,在平常上课的过程中我们就是通过以下方法来帮助自闭症儿童进行康复训练的:
1、趴地推球
在训练自闭症儿童趴地推球时,家长和老师可帮助自闭症孩子扶起双肘,协助他抬头以较快的频率推球,可以促使颈部、部肌肉紧张收缩,还可以加强视觉注视的持续性改善好动不安的情况;
2、相互踢球
老师和孩子相对而站(家长可辅助孩子),老师可把球踢给孩子,由家长辅助孩子用脚接球和用脚踢球.我们可以由近到远,循序渐进的做,从而以提高孩子的视觉及判断能力,对促进高难度的运动有很大的帮助;
3、拍球
老师和孩子面对面站,要求孩子两腿分开,弯腰低头,老师有节奏的把球向上打,孩子有节奏的往下拍.在训练孩子拍球的过程中,我们主要提高孩子的注意力,自控能力,节奏感,手眼协调能力及手臂恕不的肌力;
4、趴地抛球
让孩子趴在滑板上,面对墙壁一段距离,双手抱一个排球,用力向墙面抛去,让孩子尽量接住弹回来的球,这是一个比趴地推球难度要高的动作,在颈部背部肌肉强力收缩的情况下,可以促进前庭功能,还可以提高孩子的视觉追踪.视觉定位能力及手眼协调能力;
5、投篮
让孩子手中抱一个篮球,双手将球举到头顶,距离篮筐一到两米,相对而站,然后家长可以辅助孩子的双手,让孩子用力的将球投向篮筐.在这个活动过程中,主要提高孩子的双手协调能力,视觉定位及身体形象的判断,从而增进身体运用的能力。
对于球类,在我们生活中还有很多的玩法,这里说的还只是一小部分,希望我们能在玩的过程中多结合孩子的情况,根据孩子的基础和兴趣爱好,不断变换玩的方式和内容,掌握量的标准语其它训练内容相结合,促进自闭症儿童康复的质量。
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汕头市启爱儿童自闭症康复中心
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