江阴市育璞教育培训中心
孩子被诊断为“疑似自闭症”该怎么办？
线上问诊系列
医院的诊断结果往往会让家长焦虑万分，这个时候我们家长千万不要过度悲观，就我们接触过的同类案例来说，很多的孩子情况并没有想象的那么麻烦，不用服用任何药物，通过系统的方案，孩子就能够恢复正常。我们家长只有沉着应对才能做出最正确的选择来帮助孩子。
以下两类情况是我们根据诸多实际案例进行总结归纳出来的，在这两类案例中，医院所诊断的“疑似自闭症”并非真正的自闭症，对于0-6岁的孩子，经过无药物系统修复，本机构的改善成功率在80%以上。
第一类：语言发育迟缓≠“自闭”
参考案例：
朵朵是一个不到两岁的小女孩，在一岁半之前孩子无任何异常，但到了两岁左右，孩子跟家人互动越来越少，因医院检查，诊断结果为：“疑似自闭症”
孩子主要表现为：无主动语言，不理人，喜欢自己一个人玩，而且经常性地大喊大叫，别人跟她说话或者叫她时，孩子没有反应，而且脾气还特别大。
案例分析：
一般来说，如果孩子没有眼神交流，不会主动地进行互动，也不会正确地回应，就有可能被判定为“疑似自闭症”。但是，其实有很多语言发育迟缓的孩子也会有上述类似表现，医院诊断为“疑似自闭症”的孩子中，有一部分可能仅仅是语言发育迟缓。
从第二生命形态学的角度出发，如果孩子视听触三大通道中，有任一通道有认知表现，那么孩子就有改善的可能。
上述案例中的朵朵，在本机构修复了3个月之后，有了基本的语言表达能力，而且能够跟父母进行良好的互动，家庭也重燃了希望。
第二类：过度接触电子类产品≠自闭
参考案例：
乐乐是一个三岁半的小男孩，孩子不仅会说话，而且还认识一些简单的字，但是上了幼儿园之后被老师劝退，医院检查，被诊断为“疑似自闭症”。
孩子主要表现为：自言自语，不停地重复2-3字的短语，喜欢玩手机，但是不与人进行沟通，对于别人说的话几乎没有回应，并且脾气暴躁。
案例分析：
在上述案例中的乐乐是爷爷奶奶带大的，因为爷爷奶奶不爱说话，平时也比较忙，从小就给孩子一个点读机或者手机，长此以往，孩子就变得就只爱跟机器交流了，而对于人与人之间的交流就变得越来越陌生，所以孩子才会出现上述的表现。
道理很好理解，在人类历史上曾经有过多个“狼孩”的案例，从小在非人类语言环境中长大的孩子，是没办法回归人类社会的正常生活的。
电子产品中发出的人声虽然跟人类语言很接近，但是机械发出的声音是没办法给孩子提供原生态的人类语言环境的。如果孩子从小接触过量的电子产品，那么一方面孩子会越来越倾向于跟这些电子产品交流，表现为喜欢玩手机、看视频等；另一方面孩子也会越来越习惯于用机械的语言进行表达，比如案例中乐乐不停地重复固定的单词，就是在模仿点读机。除此之外，我们还接触过一个孩子，因为从小就用手机听歌，当需要表达时，孩子不知道该怎么说，甚至会用唱歌来进行表达。
类似乐乐的案例绝不是个例，很多时候，家长可能为了省心而给孩子一个手机或者平板，让孩子从小就过量地接触电子产品，但是电子产品对孩子思维成长的危害是不可估量的。
所幸的是，上述案例中的乐乐，经过6个月的修复之后，孩子顺利地回到了幼儿园，整个家庭也回归了正常生活。
线上问诊系列
如果孩子是自闭症怎么办？
如果您的孩子被诊断为“自闭症”
如果您的孩子微量元素检查无异常
如果您的孩子年龄在0-6岁之间
您可以随时向我们寻求帮助
谢老师
END
江阴市育璞教育培训中心
第二生命形态学实操基地
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.mwoap.com/zbzzz/13226.html
