自闭症评量表格

自闭症评量表格 评量日期参考年龄代号长/短期目标A1★视觉#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A◎注视#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A01头会转向光源0-0.5A02会注视眼前的刺激物（如：光源、人、物）0-0.5A03会注视3-5公尺远处的人、物0-0.5A◎追视#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A01会追视视线内移动的物体#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A01-1头不动，会追视左右移动的刺激物（如：光源、物体）0.5-1.0A01-2头不动，会追视上下移动的刺激物（如：光源、物体）0.5-1.0A01-3头不动，会追视绕圈移动的刺激物（如：光源、物体）0.5-1.0A01-4头不动，会追视快速移动的刺激物（如：光源、物体）0.5-1.0A02会追视离开视野的人、物#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A02-1会追视在眼前掉落的物品0.5-1.0A02-2会追视移离视野范围的人、物0.5-1.0A03会追视3-5公尺远处移动的人、物0.5-1.0A04会逐一点看物体或图片3.0-4.0A◎基础视知觉#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A01会做视觉配对#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A01-1会配对相同的物品（1：3）1.5-2.0A01-2会配对常见的实物和图片（1：3）2.0-2.5A01-3会配对相同的图片（1：3）2.5-3.0A01-4会配对大小差异显著的物品（如：大人的鞋和小孩的鞋）2.0-2.5A01-5会配对大小差异较不显著的物品3.0-4.0A01-6会配对形状差异较显著的物品（1：3）（如：○/△/□）2.0-2.5A01-7会配对形状差异较不显著的物品（1：3）（如：□/▋/◇）3.0-4.0A01-8会配对颜色差异较显著的物品（1：3）（如：黑/白/红）2.0-2.5A01-9会配对颜色差异较不显著的物品（如：红/粉红/橘）3.0-4.0A02会从复杂背景中找出指定形象#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A02-1会从简单的背景环境中找出指定的人、物（如：在房间里找到妈妈）1.0-1.5A02-2会从复杂的背景环境中找出指定的人、物（如：在一排教具柜中找到指定的教具）1.5-2.0A02-3会从简单图画中找出指定的图案2.0-2.5A02-4会从复杂图画中找出指定的图案（如：从动物园海报中找到某个动物）2.5-3.0A03只看到物体的部分，就能指认整个物体#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A03-1遮盖物体的部份，仍能指认该物（如：只看到牙刷头就知道是牙刷）2.5-3.0A03-2遮盖图中物体的部份，仍能指认该物（如：只看鱼尾巴就知道是鱼）3.0-4.0A04会完成拼图#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A04-1会放单片图形嵌板（如：圆形、牙刷、汽车、动物等）2.0-2.5A04-2会拼2-3片的拼图2.5-3.0A04-3会拼4-6片的拼图3.0-4.0A04-4会拼8-12片的拼图4.0-5.0A04-5会拼16片以上的拼图5.0-6.0A05会依范例排列组合#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A05-1会依实物范例排列组合（如：依范例将积木排成火车或桥）2.5-3.0A05-2会依图卡范例排列组合（如：依图示卡上珠子的形状或颜色串连）3.0-4.0A2★听觉#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A◎察觉声音#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A20会区辨声音的有无，并适当的反应0-0.5A20会以视觉、触觉或行动来寻找声源#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A20-1会以视觉、触觉或行动来寻找近处的声源0.5-1.0A20-2会以视觉、触觉或行动来寻找远处的声源1.0-1.5A◎区辨声音#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A20听到熟悉人的声音会有愉快的反应0.5-1.0A02听到生气和友善的声音会有不同的反应（如：生气-皱眉；友善-微笑）0.5-1.0A03对环境中不同的声音（如：电话声、汽车声、门铃声）有适当的反应1.0-1.5A04听声音就能配对/指出/说出其发声人、物、环境或事件（如：咳嗽声、乐器声、动物叫声、雷声）5种2.5-3.0A05会在吵杂的环境中理解他人说话的内容3.0-4.0A3★嗅、味、触知觉#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A◎区辨嗅觉、味觉和触觉刺激#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A30会区辨显著的嗅觉刺激#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A30-1会分辨香味及不好闻的气味（如：烧焦味、粪便味）2.5-3.0A30-2会透过嗅觉分辨3种熟悉的食物（如：水果、面包、鱼、糖果）3.0-4.0A30会区辨显著的味觉刺激#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A30-1会辨识味道的异同（差异大的）2.0-2.5A30-2会分辨酸、甜、苦、辣等味道至少3种3.0-4.0A30会透过触觉辨识物体#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!A30-1会透过触觉找出3种日常物品（如：汤匙、球、笔、杯子）3.0-4.0A30-2会透过触觉配对日常物品（1：3）（如：先给一个玩具车，触摸后，会从袋子里凭触觉找出相同的小车）4.0-5.0

评量标准：

0

分：无反应

/

完全被动接受

1

分：需大量提示诱发

/25

％独立完成

2

分：需少量提示

/

只表现部分能力

/50

％独立完成

3

分：已具备能力但表现仍不稳定

/75

％独立完成

咨询电话

白癜风去哪里治疗好
怎么治疗白癜风

转载请注明：http://www.mwoap.com/zbzzz/1679.html

上一篇文章： 自闭症知识自闭症的这些康复方法您了解吗？

下一篇文章： 自闭症运用应用行为分析