不孤独
有一群孩子，被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。他们就是孤独症的孩子。年9月7日，成都市同辉（国际）学校举行了《走进孤独症》的家长培训。本次培训由学校心理教研组特殊教育专业老师马倩主讲。
马老师以“什么是孤独症？”的互动开始了培训，接着马老师介绍了孤独症的特征、孤独症的思维模式以及康复训练方法。
培训中，马老师在互动中以一个个生动的案例分享，向家长们介绍道：孤独症的每个孩子表现的特征是不一样的，他们的思维方式也不一样，所以每个孩子的培训方法都应该同，而且训练还需要提高一定的灵活性。同时，他们的思维方式是自下而上的模式，通过对大量的具体例子归类形成特定的概念，所以在生活中的具体事例的训练让孩子形成规则意识，了解生活规则，掌握相关概念。把特殊兴趣吸引到学习，把痴迷转化成学习机会，并提供新鲜事物接触的机会，让孩子产生新的兴趣获得生活技能或者知识收获。
“活到老，学到老”，这句话也适用于孤独症的孩子，他们也需要终生学习。不过在孩子训练初期需要花大量的时间学习，并不断巩固。训练中需要给孩子建立一个庞大的信息库，让孩子体验不同的事物，信息越多，形成概念的越容易。同时也要让孩子完成规定的任务，让孩子有成就感，形成规则，当然也要注意教育方法。不能被标签束缚，不先入为主，对孩子的期望越高，教育训练效果会越好。
培训结束后，家长们都舍不得离开，纷纷留下来向马老师请教，并表示收获很大，都希望学校能多提供类似的专业培训，指导家长们能更好的帮助孩子。本次培训主要针对孤独症的家长，学校希望通过这样的培训，帮助家长准确认识到自己孩子的特点，并培训家长们用科学方法帮助、对待孩子；同时能对孩子进行科学的康复训练。
我们希望通过对随班儿童家长的培训，能增强随班儿童的社交能力，能更好的让随班儿童融入到班级学习生活中去，同时能促进家长之间的沟通交流，进行一些普特融合方法的指导，促进随班就读儿童家庭与普通儿童家庭之间的交流，促使普通儿童对随班就读儿童的关爱和爱护。
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