星之翼是沧州市定点康复机构，黄骅市特殊儿童康复示范基地。隶属市教育局、残联及民政局非盈利机构，专门为孤独症（自闭症）儿童提供系统的个别化康复训练（IEP），通过（IESP）为家长提供个别化家庭支持计划、系统的家长培训，实现家校合一，学前教育、康复训练的专业机构。
在专业领域，中心多次在国际自闭症康复研讨研究大会上发言，阐述中心的康复理念及方法，得到了国内外专家的高度认可与好评。在世界第十个自闭症日，中心接到中央电视台邀请，参加“星星点灯”公益节目，为普及自闭症康复知识做出了贡献。
在这群“星星的孩子”身边，有一群特教老师，他们认真钻研专业知识，将一颗真心无私的献给了这群特殊的孩子们为他们插上一对翅膀，让他们展翅翱翔，为他们打开一扇心灵的天窗，让他们感受人间的温暖和阳光。
还有一群社会爱心人士，他们不怕累、不怕苦，与宝贝们一起互动，一起制作手工，一起运动，为宝贝们早日走进社会，走出自己的世界奉献出自己的力量。
★黄骅星之翼孤独症儿童康复中心“杰出守护天使”和“优秀爱心使者”评选活动：
投票规则：
1-11为“杰出守护使者”候选人（教师），
12-30为“优秀爱心天使”候选人（大学生和社会爱心人士）
投票时间：即日起至2月2日
奖品：
第一名：罗薇婚纱影楼总监团队拍摄个人写真集一套，价值：元。
第二名：罗薇婚纱影楼总监团队拍摄个人写真集一套，价值元。
第三名：超可爱大熊一个。
候选人简介
贾秀丽
作为从事自闭症康复的她，每天都会接触很多这样的特殊孩子，这些孩子对亲情没有概念，对声响不闻不问。在与这些孩子的接触中，无数次被抓伤、咬伤，但她依然坚持着自己的信念。为他们插上一对翅膀，让他展翅翱翔，为他们打开一扇心灵的天窗，让他们感受人间的温暖和阳光。在困难面前用她的爱心、耐心、恒心、责任心、信心为自闭症儿童的康复做贡献。
刘会
她作为一名特教老师，面对一群被称为“星星的孩子”而却又让父母无数次在睡梦中惊醒的“自闭症”儿童，她将一颗爱心无私的献给了这群特殊的孩子们。面对孩子们的撕咬、踢打、哭闹；面对孩子们的鼻涕、眼泪；面对自己孩子希望妈妈陪在身边渴望的眼神；面对家长质疑的目光，他的心中只有一个信念：“用自己的专业带领可爱的孩子们告别孤独”。孩子能力的提高、家长满意的笑容证明了老师的付出，望着孩子们一个个融入幼儿园、小学，刘老师脸上露出了欣慰的笑容。
孙文超
自毕业开始从事自闭症儿童康复教育，在工作中，积极主动学习专业知识，不断自我充实。对待同事热情。在教学当中，严谨的制定教学计划，认真的准备教学课题，一遍又一遍，不厌其烦的进行教学指导，不怕苦、不怕累、不怕脏，非常有爱心，有耐心，有责任心的对待每一个孩子。孩子们的各项能力都得到了不同程度的提高，得到了家长们的认可。
吕美玲
她是一名特教老师，专业，行为矫正、语言开发，从事特教专业多年，为多个孤独症家庭创造了希望。每当有家长致谢时，她总是说这是我应该做的，这是我的责任。但付出的艰辛与汗水只有她自己知道，几年来风里来雨里去，舍小家、顾大家，她无怨无悔。她知道：她的付出能改变孩子一生的命运，能带给他家庭的幸福。就这样爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和孩子们一起快乐，一起成长，请为这样的老师致敬。
高苗
她是一名特教老师，她在特教教师这个岗位上展现自己的智慧，用爱温暖着她的孩子们。她每天走进校园会主动地跟每一位孩子问好，她会送给孩子们微笑，天气变化，她会第一时间提醒孩子增减衣服。如果有孩子生病了，她会第一时间送去问候。家庭贫困的孩子，她会积极想办法帮助她的孩子们。在孩子的口中，会听到“我喜欢她”，这样的话语，每当她听到这样的话语，都会感到特别的幸福。她真的很爱这份职业，更爱这帮像天使一样纯洁的孩子们。特教可以说是一项极具挑战的工作，虽然她的身上背负着很重的担子，她依然用爱心与专业经营着这份特殊的职业。
王苗苗
她是一名特教老师，说她们渺小，可她们却有着天空、大地、大海一样广阔的胸襟，因为她们“用爱撒播着希望”，这是她们对特殊教育事业无言的承诺。特教老师是慷慨的：为了那无言的承诺，每个孩子都有他们的独特行动能力，多少个节假日，她们放弃与家人休闲的时间，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。特教老师是无私的：倾注爱心，每一个特殊学生的成长，她们的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给特殊孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。
刘瑶
她是一名特教老师，非常细心且有耐心，特殊儿童由于发展的障碍在某些方面比较弱，很多课程都需要她成千上万次的示范，孩子才能在掌握，她从不轻言放弃，展现出很强的耐心和恒心。孩子偶然的一句话或某一个动作，都会被她细心的发现，及时更新知识。她经常说：希望我们的孩子早日插上翅膀飞到大自然里面，老师会陪伴你们在康复的这条路上一直走下去。
孔祥丽
她是一个特教老师，每天早出晚归，勤奋工作。静静的夜晚，当大多数的人都进入梦乡时，她还在灯下反复研磨教学方案，推敲教学目标，因为她们面对的是一些特殊的孩子，孩子们的能力参差不齐，要因人而异设计不同的教学内容，确定不同的教学目标，采用不同的教学手段，目的是让他们从“旁观者”变成“参与者”，慢慢的变成学习和活动的主人，享受本该属于他们的快乐。她有爱心、有恒心、有耐心面对孩子们，更有信心帮助孩子们走出自己的世界，享受本应该属于他们的幸福人生。
王艳
她是一名特教老师，他们从事的是太阳底下最圣洁的事业，就像洁白的哈达般纯净，这份光荣的职业，没有私心和杂念，看不到贪婪和欲望。她每天面对有情绪和行为问题的孩子，点名时，经常会经受不经意间的一巴掌，她没有愤怒，没有责备，而是面带微笑的继续上课，因为她知道他们不是故意，她包容理解他们。每次家长开会时，是她最忙碌的时候，两个老师看护十多个孩子，为了不让孩子们磕着、碰着，她们从不敢坐下，安抚好这个孩子，又跑去安抚那个孩子，这个孩子不哭了，那个孩子又跑到了外面。面对这种情况她从没大声呼喊过，总是耐心的安抚好每个孩子的情绪。虽然每天都很辛苦，但每当看到孩子们有一点点进步，会说话了，会穿衣服了，她又从心底里觉得，再苦再累，都值了。
张月文
作为一名特教老师，她体会到了工作的艰辛和快乐。工作中收获了很多专业知识和教学技巧，还组织了小小篮球队。孩子们从不断掉球到动作熟练，再到掌控节奏，离不开她的坚持和用心，每一个动作都需要她一遍又一遍的纠正，每一个节奏都需要她耐心的指导。有人曾经问过她：“你有没有想过要陪伴这些孩子多久？”她说：“与心跳一样久。”
杜晴
她是一名特教老师，热情，开朗，面对学生如对自己的孩子一样耐心并富有爱心，工作中的她从不抱怨，心中只有一个信念那就是“一切为了孩子”特殊的学生需要特别的爱，只有尊重这些特殊的孩子才能赢得孩子和家长的尊重，牵你的小手，带你走出阴霾。
杜晓晴
每一次志愿活动，她都是那么认真贴心。在认知课上跟孩子一起认识高跟鞋；在感官课中跟孩子一起区分香油和臭豆腐；在体育课上陪孩子做操，跳绳……在她认为，能给予这些孩子最大、最有效的帮助不是跟孩子讲多少道理，而是陪他们一起玩，融入到他们的世界。看到孩子们有一点的进步，她都非常满意，因为她知道，一切都是值得的。
高子涵
当孩子怯生生地把手放到她手里时，她的心便已经融化了。每当孩子沉浸于自己的世界而不集中注意力听老师讲课时，她努力协助孩子听讲；每当孩子哭着闹着找家长时，她耐心地安抚；每当听到老师对孩子夸奖时，她比自己被夸奖还要开心。经历了孩子从抗拒接触到逐渐依赖，她的心里感觉到非常温暖，她知道，她的世界里从此多了一颗闪亮的星星！
谷笑晗
对于她来说，这次经历使她感悟颇深。在陪伴小天使的过程中，从一开始小天使离不开爸爸对陌生的她抱有敌意，到她陪小天使一次次跟上老师的课程，陪小天使做手工，在训练的时候陪他一起互动，一直不停歇的为他喊口号，为他擦鼻子。这一次次的努力换来的是他会主动找她要求擦鼻子了，可以离开爸爸单独和她待一会儿了，他终于在即将结束的时候露出了她认为世界上最美的笑容。这次志愿活动帮助的不仅是他还有她。
郭爱
面对孩子们稚嫩的脸庞，满满的爱在她心中油然而生。每当老师下达指令时，她总会陪伴在他们左右，与他们一起完成；每当他们伤心哭泣时，她总会用柔声细语来安慰他们；每当看到他们脸上露出开心的笑容，她内心比任何人都激动；每当他们淘气时，她总会用更多的耐心来引导他们。她只想通过自己的努力让他们在以后的生活中变的更加阳光，脸上增添更多笑荣，走出他们的世界，成为那最耀眼的星星。
董娇娇
每当她面对这些孩子天真的大眼睛，内心充满的都是暖暖的爱。协助孩子们集中注意力、辅助孩子们完成老师下达的“指令”、为孩子们制作他们喜欢的玩具，是她帮助孩子康复最有效的方法。面对孩子的哭闹、面对孩子的撕咬，她用耐心展示爱心。只要孩子有点滴进步，她都会露出最欣慰的笑容。
胡心睿
志愿活动中，她带的是一个自闭症比较轻的孩子，他不排斥和她接触，每次她逗他笑时，他也是不说话，只是用甜甜的笑容来回应她。她认为：作为一名志愿者不仅应该引导他们说话，更应该换位思考，怎么去更好的陪伴他们。只有齐心协力才能让他们走出自己的小世界，融入我们共同的世界。
靳明东
她，和孩子们从一开始的生疏到现在的渐渐熟悉，从中学会了很多。她陪着孩子上课并配合老师，鼓励他们自己去做一些事；帮助他们完成手工活动；跟他们交流，教会他们与他人交往。无论面对何种状况的孩子，她都会把更多的爱心和耐心奉献给他们，给予他们温暖和关爱，给予他们鼓励和勇气。让他们在感受到别人关爱的同时，能主动表达对他人的爱，学会友爱，学会分享。
李浩宁
她是千千万万个大学生中的一员，她在众多的组织中选择了志愿者，她第一次做志愿者时怀着激动和兴奋的心情，而更多的是一份紧张和忐忑，不知道会是群什么样的孩子，不知道自己能不能帮助到小朋友。过程中她与孩子一起玩篮球、做游戏、一起上课；和他们交流、鼓励他们、帮助他们。让他们学会与他人交流，学会与其他的小朋友一起游戏，让他们尽快走出自己的世界。
刘佳
初次见面，以最温暖的笑容打招呼，是对孩子们最大的鼓励；重复教导，以最温柔的声音教书写字，是对孩子最好的帮助。面对孩子的不配合，她仍以最耐心的方式帮助他们。有时对于孩子们的打闹和撕咬以及痛哭，她会努力安抚孩子；与老师及时配合，辅助老师做好教学工作，是她的责任；看到孩子的笑容，是她最大的感动。
刘若男
每当她面对这些孩子们可爱的面容，心里充满的都是对他们的保护欲和满满的爱。协助孩子们在上课时集中注意力、陪同孩子们游戏时给他们安全感、和孩子家长做详细的沟通、为孩子们制作他们喜欢的手工艺品，是她帮助孩子康复最有效的做法。面对孩子的哭闹、撕咬、不理睬，他用耐心展示爱心。每当孩子们有了丝毫的进步，他的内心都会多一点欣慰。
罗浩
每当他看到孩子们闪闪发光的眼睛，他的内心就充满了爱与热情。在上课时他帮孩子们集中注意力，在做活动时他协助孩子们完成任务，与老师和家长沟通，做玩具送给孩子们，尽其所能帮助孩子们走出自己的内心世界。为此他大汗淋漓，绞尽脑汁，看到孩子们开心的笑脸和点滴的进步，他感觉自己所做的一切都是值得的。
毛雅洁
面对自闭症儿童，配合老师与孩子们做游戏、上课，鼓励他们自己去做一些事情，她的陪伴与笑容就是最好的鼓励。在她眼里这些孩子与普通孩子一样需要伙伴的陪伴，需要社会去关爱而不是歧视。期待着这种无声的爱传递下去。
任雨秋
她面对一群“特殊”而可爱的孩子，陪他们一起上课一起发声，但不会轻易打断他们的注意力；陪他们一起玩耍，一起完成活动；让他们在快乐中提升自己的交流能力。她相信只要一直坚持下去，孩子们肯定能康复。
宋闯
参加大学生志愿者活动，给了他一个奉献爱心的机会，将爱心传递给需要帮助的孩子们，帮助他们走出内心世界，让他感到由衷的高兴。以做游戏的方式帮助可爱的孩子完成任务，锻炼他们吃苦耐劳的精神，很多不可预料的问题耐心地去引导，也是他此次活动的责任。通过志愿者活动，让他知道只有更多的孩子们，才能使他们走出自己的世界，了解更大的世界。
苏云飞
看到孩子那种依赖她的眼神儿，她感受到了什么是责任。上课时，她按老师布置的任务教他完成，完全秉承老师的理念：集中他们的注意力以及提高他们的独立能力。放学后，孩子回头凝望她的那一刻，让她眼睛湿润了，更激发了她做好志愿者的决心和信心。
王冰洁
做志愿者，是一种快乐。这些孩子他们有的注意力不集中，有的情绪不稳定，所以面对不一样的孩子，帮助他们上课的方法也不一样。当她看见那一张张稚嫩的脸，总是充满爱，当她面对孩子的吵闹，总是耐心教导、帮助。哪怕孩子们发脾气，情绪不稳定，她也会对孩子充满耐心，孩子们的一点点变化都是她开心的理由。
翟畅
陪孩子们一起训练，跟他们一起做游戏，虽然很累，但当看到他明亮的眼睛、看到他脸上的微笑，听着他甜甜地叫着姐姐时，所有的劳累，所有的委屈荡然无存了。她最大的心愿就是：愿星星的孩子健康成长。
张佳丽
帮助孩子们认真听讲，模仿不同小动物的声音和动作，学习各种生活技能。虽然和充满童真的他们交流确实不容易，但用最简单的方式使他们脸颊充满笑容，她都觉得得很知足.看着他们明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，目光会不自觉的被吸引。他们在上课时飘忽不定的注意力，协助他们集中注意力成了不可或缺的一部分。面对孩子的哭闹和偶尔的顽皮，耐心成了重中之重。孩子的进步，家长的认同，成了最有意义的回报。
仲彦鹏
他时刻孩子，协助孩子们上课时，每次他都要拉着他们，生怕一溜神，孩子会乱跑，上完课下楼时他总是会牵着他们的手，真的怕孩子会摔倒。每当他面对这些天真的孩子，内心里真的非常感动。每次细心帮助孩子，和老师认真沟通，只要可以促进他们康复，他愿为他们做每一点每一滴。
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-5210006-
号
孤独症儿童，像天上的星星一样孤独的闪耀着。让我们为他插上腾飞的翅膀，走出他自己的世界，融入我们共同的世界。
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