自闭症儿童的行为表现，会让同学觉得他的行为很怪异，因此，有些儿童会嘲笑或是欺负他，有些自闭症儿童甚至遭到其他儿童的霸凌。被嘲笑或欺负时，由于自闭症儿童的口语表达不佳，加上反应延宕，他们感受得到他人的眼光、嘲笑及欺负，但是说不出来，久而久之，会形成情绪与行为问题。
??教师可以运用自然情境教学，创设情境，教导自闭症儿童如何避免被欺负，当别人欺负他时，该如何保护自己。例如，当在路上看见人多时，要赶紧离开，不要靠近凑热闹；当有些儿童冲着他来时，赶紧走进最近的超市或商家，以寻求协助或保护。此外，帮助自闭症儿童获得友谊，也是很好的避免被欺负或霸凌的方法，自闭症儿童可以通过与朋友的讨论，知道如何避免不好的事情发生。
??融合教育的情境下，自闭症儿童会面临各式各样的问题，需要教师对他们的特质有所了解和认识，才能进一步提供他们在学校的支持服务。目前，在尚未对所有普通班教师进行培训之前，自闭症儿童的家长可以协助普通班教师了解他们的孩子，通过赠送书籍、倡导文件、影片，提供演讲信息等，让普通教师对自闭症儿童有初步的认识。
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