游戏治疗法
游戏疗法是指利用儿童的游戏活动来对儿童进行心理治疗的方法,是一种利用非语言媒介手段来实现心理健康教育的心理学治疗技术。年幼的孩子语言发展还不成熟,他们难以正确表达自我的情感,因此在对12岁以下的儿童进行心理治疗时,不能以语言作为心理治疗的主要手段,而用游戏疗法却可收到良好的效果。
行为治疗法
行为治疗是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的一类心理治疗技术的总称。它的发展已有上百年的历史，具有针对性强、易操作、疗程短、见效快等特点。由于学派理论甚多，它的种类名称也呈现百家争鸣的局面。
?系统脱敏法：“系统脱敏法”是由交互抑制发展起来的一种心理治疗法，所以又称交互抑制法。当患者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。说到实质上，“系统脱敏法”就是通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强，由小到大逐渐训练心理的承受力、忍耐力，增强适应力，从而达到最后对真实体验不产生“过敏”反应，保持身心的正常或接近正常状态。
?正性强化法：阳性强化法（PositivereinforcementProcedures）或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。
?消退法：消退法（extinctionprocedures）是通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该项不良行为的发生率。一般常用漠视、不理睬等方式，达到减少和消除不良行为的目的。
?模仿法：模仿法(mosdelling)，又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。
艺术治疗法
艺术治疗是通过自我表现来治疗疾病的。它是心理咨询师利用艺术活动了解来访者的内心意识，帮助情绪受困的受访者表达内心感受，如以绘画让来访者投射其情绪、想法、内心矛盾、人际关系等。艺术治疗可通过任何美术、艺术活动，如绘画、拼贴、捏塑与雕刻，依病人的需要用颜料、蜡笔、彩色笔、炭笔、粘土或其他艺术材料表达出来，以达到治疗的目的。
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