有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，医学上他们被称为自闭症儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。对于自闭症，妈妈们也许并没有深入的了解，认为这是里自己很远的事情，而事实上，自闭症比你想象的更普遍。也许你未曾留意，其实有很多自闭症儿童的妈妈们正在竭尽所能地让这群特殊的孩子快乐地成长着。本期小编就带大家了解一下这群来自遥远星球的星星的孩子，同时让我们给这些伟大的妈妈们和她们的孩子更多的关爱。
自闭症，也被称为孤独症。无论哪一种叫法，都不能将它单纯地与性格内向孤僻、不擅交流联系在一起，因为它并不是心理问题，而是由于大脑异常导致的发育障碍，也就是说，它是一种先天性的生理疾病。
人们之所以形容自闭症儿童为“星星的孩子”，就是因为他们像是拥有一套不属于地球人的思维方式，于是无法正常人沟通，就像来自遥远星球一样。 目前还不能明确自闭症的病因和发病机制，只是知道自闭症由多种因素导致，其中遗传因素和胎儿在大脑发育期间所受的环境影响被认为是最重要的两个原因。虽然目前对自闭症发病率的报道没有一个统一的数字，但是它比想象的要普遍。一般认为自闭症的发病率为1%，即便这个数据被认为是低估了自闭症的发病率，这也表明在个孩子当中，就有一个可能是自闭症儿童。
自闭症的主要特征包括对外界的反应异常、人际交往障碍、刻板行为和语言发展障碍等。这些特征妈妈们可以加以留意。
自闭症特征：对外界的反应异常
“充耳不闻”、“视而不见”是自闭症孩子常常会表现出来的特征。有时候一声响雷能让大人都吓一跳，而自闭症孩子却能表现得十分淡定，就像活在自己的世界里，外界的事物完全不会影响到他们一样。发现蛛丝马迹的妈妈也许会带孩子看过耳鼻喉科却未能检查出问题。
另外一种情况就是自闭症的孩子可能对日常中很小的改变或刺激产生过度强烈的反应，例如听到音乐声会兴奋地尖叫等，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。
自闭症特征：人际交往障碍
自闭症的孩子并不一定表现得闷不吭声或是缺乏行动力，他们也懂得玩耍，但是会自己玩自己的，不怎么爱搭理别的孩子。另外，分离焦虑这种事很难在他们身上发生，他们并不会像其他孩子那样很黏人，只是在自己想要吃什么东西或者想要爸爸妈妈帮忙时才会主动去拉他们的手表达需求。
怕生似乎也不会发生在这群孩子身上，他们可以很自如地面对陌生人，但是对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。
自闭症特征：刻板行为
自闭症的孩子可能会有一些固执的小怪癖，这些小怪癖可以统称为刻板行为。他们中的一些人对于物品的分类十分执着，对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式。还有一些人在做一些事情时必须遵循固定的模式，往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。他们还可能会对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化。此外，自闭症的孩子对一些固定动作也很执着，例如踮脚走路、原地转圈、斜眼看人或前后摇晃身体等。
自闭症特征：语言发育障碍
自闭症的孩子往往会有“贵人语迟”的情况--明明到了该开口说话的年纪却还不会说话。除此之外，还有一些语言发育障碍的表现。说话时语速很快，或者咬字不清；无法控制音调和音量，因此说话的内容和语气往往会有些不搭调，但这并不是听力及声带问题造成的；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。
关于自闭症的影视作品不在少数。在电影《雨人》中主角的哥哥就是一个拥有超强记忆力的自闭症患者，在《心灵捕手》中有一位沉默寡言的数学天才也是自闭症患者，《海洋天堂》中由文章饰演的大福是一个熟谙水性的自闭症患者……这些自闭症患者的形象，都让我们觉得患上自闭症的孩子一定会在某一方面有着超越常人的天赋，真的是这样吗？
事实上，无论是超强的记忆力还是沉默的数学天才，这些天赋都与他们的刻板行为有着一定的关系。以数学天才为例，自闭症儿童具有强大的分析思维和分类思维，因此他们能在一大堆看似杂乱无章的数字、符号、图形当中发现各个视觉元素的异同，进而快速分类，最后寻找到他们想要的视觉元素，或者是视觉元素之间的规律。
从多元智能的角度来看，人的智能分为语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能和自然智能。而这八大智能是相对独立的，某方面智能较弱的人可能在另一智能就会超越常人。这就是为什么自闭症孩子能在某一方面表现出天赋。
但是，自闭症孩子在某方面有天赋并不是必然条件，也有些自闭症孩子并没有特别的天赋，这就跟正常孩子中会有些人在某些方面特别有天赋是同样的道理。
虽然不幸与自闭症扯上关系的孩子在人际沟通方面会出现障碍，并且目前多自闭症并没有明确有效的治愈方法。但这并不意味着放弃治疗自闭症，相反面对自闭症要抓住每一个治疗的机会。
虽然自闭症的治疗和康复训练是一个漫长的过程，并且不可能在短期内见效。但只要坚持康复治疗和正确的引导，自闭症孩子的情况会得到改善。在我国，有不少自闭症儿童的妈妈们也都在坚持着这一信念，他们都在努力地跟来自遥远星球的孩子建立沟通的桥梁，她们从未放弃过。也有专家表示，自闭症儿童经过长期、有针对性的治疗后，都可以融入社会，并根据他们个人的特质，从事一些手工类的工作。
服务理念：让"星星的孩子"更好的融入社会生活;
获得荣誉：年中心的创办人赵卫华女士荣获“西北地区自闭症儿童关爱救助项目”推广大使；
银川市孤独症儿童康复训练基地；
年-年期间获得壹基金海洋天堂项目优秀合作伙伴。
年获得中国残联贫困儿童“七彩梦行动计划”康复项目银川地区执行机构。
全国心智障碍服务创新联会宁夏地区理事机构。
年-年获得美国约克商贸有限责任公司银川分公司“关怀孤独症儿童社会融入项目”。
年USDO自律吧财务审计优秀奖，全国USDO自律吧成员机构。
年“真爱杯”西北地区特殊孩子展能运动会团体参与奖。
全国孤独症服务行业协会成员机构。
-年中央财政支持社会组织示范项目，贫困自闭症儿童家庭救助项目执行机构。
服务对象：早期教育：招收0-6岁自闭症、发育迟缓儿童
学龄教育：招生6-12岁中度自闭症、智障及多重障碍者。
课后辅导：招生小学1—6年级身心障碍者。
我们的远景：通过多元化的教育服务模式，提升孤独症人士融入社会生活的能力。
我们的使命：搭建西北地区专业的孤独症教育平台，推动心智障碍人士融入社会，享受平等生活。
捐助账号：
捐助名称：银川星语家园儿童孤独症康复训练中心
开户行：工商银行银川南郊支行
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