孤独症ABA教育美国特教,雨人沙龙

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康纳洲孤独症家庭支援中心副秘书长、中国精协孤独症委员会项目总监、特教博士/心理学副教授郭德华和康纳洲执行理事、北京现代艺术幼儿园园长赵琦亲临前不久召开的美国ABAI大会,并对美国知名孤独症机构的运作模式进行了考察,对美国相关孤独症人士的康复、教育和就业情形进行了深入的调研。3月18日,郭德华老师和赵琦老师带着他们精彩的观点、体会,在康纳洲雨人沙龙见闻季第二讲中进行了分享。

此次ABAI大会有来自15个国家和地区的人参加。郭德华介绍,这只是其相关会议中一个小规模的会议,每次演讲之后就有很多听众排队去向演讲者请教和探讨,大家都是抱着学习和交流的目的而来。ABAI(国际应用行为分析组织)主要业务还包括年会、国际会议、应用行为分析师服务(交流、工作、继续教育)、应用行为研究、推广与应用等。

通过几天的会议和考察,郭德华表示,在国外,ABA已形成一个产业,不只应用在孤独症康复,还应用在管理、营销、教育等各种领域,推动其不断向纵深发展。一方面促进了其技术和理论的发展,另一方面,各行各业由点到面的应用也使其成为引力无限的产业。但在中国,ABA基本来说还只是刚起步,但就算如此,对ABA还存在不同的解读和质疑。可以说,国内在ABA的应用方面与美国相比差距还很大。

郭德华强调说,虽然差距巨大,但我们还是要奋力追赶,需要从以下几个方面切入:一是重新全面认识孤独症,要认识其产生的原因、导致的结果,了解其前因后果。二是要重新认识ABA,通过两个抓手:即解决行为问题、塑造行为功能来切入。孩子有行为问题,我们要解决的是产生这一行为的前因以及带来的后果,只有这样,才能有效干预。此外,要了解到ABA既是方法,更是理念(科学),它衍生出了其它的方法如ACT(接纳和承诺疗法)、RFT(关系框架理论)等都已在应用上不断突破。

因此,郭德华也建议说,我们的努力方向在于:一是家长介入是有效和必须的,从国外发展历程来看都要走这么一个过程;二是要着眼于专业体系(行为的、康复的)的构建;三是实证化评估与干预方法是主流;四是创建一个个性化的、全面的、融合的环境支持体系。郭德华也提出,中国精协孤独症工作委员会将采取切实有效的行动,来推动建立和完善孤独症生命全程支持的目标,将从加强家长组织建设(家长携手计划)、加强家长培训(ABA培训即将开始)、加强入户支持(生态化干预)、加强政策促进和社会倡导、加强研究和实践工作等方面入手,来不断推进中国孤独症事业的发展。有多年教育经验的赵琦老师则以四个震惊来形容自己的感受:ABA专业人数众多、领域的专业协作、政策的推动、ABA在各个阶段的教育,国内对比差距还很大。

美国的特殊教育体系非常人性化,并且从制度、教育、保险等各方面都给予了充分的支持。“一方面是融合的环境宽松、自由,二是有专业的支持。”赵琦总结说,“从特殊教育体系看,台湾比中国大陆先进20年,美国则比中国大陆先进30-40年。”

赵琦还提到,在美国考察相关学校的最深感触是美国非常注重体育和课外活动,不太看重分数。在中午休息时会把教室门都锁上,让孩子去玩。并且,美国倡导学生在自然情境中学习,看家长能提供什么支持,而不是专门要去教孩子一些认知的东西。国内教育的重点还是侧重认知,这种教育模式对特殊儿童来说效果较差。

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