迄今为止，世界各国的自闭症诊断都是基于对外显核心症状的辨识，干预则以消除这些外显症状、提高行为能力为主要目标。然而，自闭症的本质到底是什么，自闭症出现一系列异于常人的外显行为，核心原因是什么？至今学术界并未有明确答案，自闭症依然被认为是一种会伴随终身的精神疾病。
豫章师范学院“自闭症康复教育研究中心”的成员们经过十三年的理论与实践探索认为:自闭症是个体在特殊的先天条件下，并受后天环境影响，而产生的主观意识下的客体人类社会环境缺失，所导致的社会属性发展障碍综合症，具体表征为语言交流缺陷、社会互动缺陷、重复刻板的行为模式等广泛性发展障碍。自闭症患者一系列异于常人的外显行为，是源于社会属性缺失，他们缺乏的不是社交能力，而是没有建立社交意识。“自闭”是先天的极度沉迷或拥有过人专注力的特质，是发展成“自闭症”的先决条件。自闭症是由拥有自闭特质的人发展而来的，但不是每一个拥有“自闭”特质的人，都会发展成“自闭症”，“自闭症”是后天的。产生自闭症这一现象的机制，在于自闭症人士缺少人类社会活动的体验。如果在后天环境中，通过大量社会化活动的导向性教育，使他们进入到与人的活动中来，积累大量与人活动的体验，是可以将自闭症从主观意识上极端沉迷于对物或事的体验，逐渐引导他们转向体验与人的活动，从而发展出社会属性，并消除自闭症这一现象。
基于这样的理论探索及事实依据，豫章师范学院自闭症康复教育研究中心希望通过实证研究，进一步论证“自闭”是先天的，“自闭症”是后天的，“自闭症”是可以通过后天教育得以康复的，“自闭症”的发病是完全有可能进行预防的。这一实验计划具有重大意义：这是从一个全新的理论架构出发，对自闭症的本质进行理论探讨，也是首次针对自闭症发病的预防而进行的大规模实证研究，将对自闭症的理论研究、科学预防发挥重大作用。
主办单位：豫章师范学院
协办单位：中国优生优育协会特殊教育专业委员会
深圳盛大博林少儿康复中心
豫章儿童康复中心
活动时间：年4月8日上午9:30
4月8日上午9：30我们不见不散
不能到活动现场没关系
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