【暖星推荐】“自闭症儿童摄影计划”志愿者
3场展览，八个月协同创作
全志愿者团队无偿众包发起与推动。
自闭症儿童摄影计划——
一次跨度16个月，以摄影为媒介的沟通尝试。
一个好奇与一场尝试
当摄影师和自闭症孩子一起拿起相机，会产生甚么？
对不擅言语沟通却亦有表达愿望的自闭症群体而言，
摄影，能否成为他们与外界展开沟通的一种方式？
点开此篇文章的你，大概和我们具有一样的好奇。
出于对此好奇的认真探索，“自闭症儿童摄影计划”在今年2月底正式诞生。
如此情势的探索尝试，极可能是世界范围内的第一次
因此，我们也希望可以集结更多来自“同类”的气力，为这次探索助力。
两位父亲的两个故事
?TimothyArchibald
上面这张照片来自美国摄影师TimothyArchibald的系列作品Echolilia。
这是被媒体援用很多，同时也是我个人很喜欢的一张照片，我把它叫做“国王”。
照片中的孩子是他的儿子Elijah，5岁，是一名自闭症儿童。
在儿子出身之前，Timothy已是一名成功的商业摄影师。在Echolilia的站上，Timothy写道，与孩子共同完成这组作品的进程，真正的改变了他对摄影的认知。这些作品一点也不像他的拍摄风格。相反，他说自己似乎是被孩子带着，回归了摄影的出发点与本真，即，通过镜头，去全神贯注的聆听一个人的能力。
李欣赏和儿子乐乐一起外出摄影
上个月通过一名导演朋友的引荐，我认识了新加坡著名摄影师李欣赏(BobLee)。他的儿子乐乐在三岁时被发现具有自闭症。由于夫妻都是摄影师的原因，去年一家人在云南旅行时，一直希望孩子接触摄影的李欣赏和妻子便开始让乐乐尝试拿起相机拍照。他们选用了即拍即出的宝丽来相机，为了让8岁的乐乐可以对拍照的进程更感兴趣。
“由于针对自闭症人群，他们更善于形象思维，而不是言语沟通，所以听从指导一直是很困难的事情。因而我决定趁这个机会也让他学习听从简单的指导，而不是完全自由发挥，比如说，’俊乐，我只要屋顶和天空，不要门和窗’。”李欣赏在whatapp上跟我讲述道。
乐乐和他的摄影作品之一
后来这类基于摄影的沟通开始初显效果，乐乐拍了很多不错的照片。回到新加坡以后，李欣赏继续带着乐乐出门拍照。他们去菜市场的时候拍，去漫步的时候拍...
?李俊乐李欣赏(BobLee)
由于乐乐在拍照时不会跟拍摄对象提早打招呼，李欣赏就会在一旁微笑的介绍:
“你好，这是我的孩子俊乐，他是自闭症。他喜欢拍照，请问可以给你拍张照片吗？”
因而在这个进程中，李欣赏也渐渐发现，“通过这样大方的介绍，也让很多大众认识到，噢，自闭症原来是这样，并不是自己想象中的那个模样。”
——由于有更多的理解，因而带来了更多的同等和正确的看待。这是他的另一个收获。
“协同创作(Co-Creation)”
1协同创作(Co-Creation)的理念及原则基于尊重与同等
●这不是一个摄影师拍摄自闭症儿童的项目，是摄影师和孩子一起拿起相机，一起创作的进程。
●摄影师和孩子的角色在创作进程中是同等的，参与的自闭症家庭与摄影师是相互尊重的。
●所有产出的作品的版权均归拍摄者本人所有，任何机构和个人在未经作者本人允许的情况制止转载或衍生使用。
●在未经当事人同意的条件下，摄影师或自闭症家庭制止将含有对方肖像的摄影作品以任何情势公然发布。
●创作期间，任何情势第三方的参与，包括但不限于录音、摄影、摄像等，均需事前获得参与的摄影师与自闭症家庭双方的同意。
一对一的共同“顽耍”
●参与的摄影师与自闭症孩子/家庭将自主配对，构成一对一的小组。
●项目以轻松的氛围与用心的陪伴为基调。早期以“放下相机一起玩”开始，使摄影师与自闭症孩子/家庭先建立相互的了解与初步的信任。以后再进入“拿起相机一起玩”阶段，开始共同拍摄与产出作品。
●摄影主题、拍摄方式、创作时间及地点均在双方协商下自主制定，此进程仅强调“一起创作”的核心。
●此进程仅作时间的下限要求（每1~2周一次的见面频率展开,每个月不低于2次，每次不少于2小时；如唯一2次见面，则每两次间隔不小于一周）。在摄影师与自闭症孩子/家庭均同意的条件下，不作时间和频率的上限要求。
一次侧重进程的尝试探索
●此项目旨在探索如何把摄影带给自闭症孩子，并藉由摄影，引发自闭症群体与非自闭症群体间更多的同等自然的沟通。
●以四个月的周期、协同创作(Co-Creation)、众包(Crowd-sourcing)公益和多城市平行的方式进行这类探索，据我们目前的认识，不但仅是中国，在国际范围内亦尚属首次。结果是使人期待的，但同时正由于它的未知性，我们没法事前预测此进程中会出现的所有可能的状态。因此我们的着力点，在于全部项目的推动的进程。
●这个项目产出的作品将没有“好坏”之分，它们都将从个性化的角度，记录与出现全部协同创作进程中所产生的细节、故事与情感。
●全部探索进程、协同创作所产生的作品及背后的故事将在项目进程中及项目扫尾以后，在官方站和社交平台上以多角度出现。除核心的摄影作品外，亦包括文字故事，短视频，纪录片，工作坊，摄影展等。
“协同”与“众包”
●不但摄影师与自闭症孩子之间的拍摄进程是一种“协同”，在项目的推动进程中，合作方之间，参与的志愿机构、个人志愿者之间的有机合作，亦是一种广义的“协同”。
●在此进程中，我们亦特别强调参与摄影师与摄影师之间，和家长与家长之间的协同。我们特别鼓励所有参与的摄影师，构成一个社群。在协同创作的推动进程中，相互分享感想、共鸣、挫折与疑问，在自闭症机构的专业老师的支持和帮助下，针对孩子的具体情况，实时调剂方案。
●此项目的推动以众包(Crowd-sourcing)公益的方式进行。所有参与者，包括发起人在内，均为本职工作之间以外的无偿投入，推动方式多为线上协作。预计总参与人数+。
●孩子们所使用的摄影器材也将以众包的方式进行。如果您的家中有闲置但可以正常使用的任何摄影器材，欢迎参照本文稍后的捐赠说明来把您的摄影器材赠送给自闭症孩子们。
结尾的话
这是电影《自闭历程》中，TempleGrandin(坦普·葛兰汀)在毕业仪式上发言时所高声唱起的歌。
这首歌也正是我们希望通过这个项目，去跟包括自闭症人群、他们的家人、老师等在内的所有自闭症群体所表达的：
Whenyouwalkthroughastorm
当你穿越风暴的时候
Holdyourheaduphigh
高昂起你的头
Anddon'tbeafraidofthedark
不要畏惧黑暗
Walkon,walkon,withhopeinyourheart
继续前进，继续前进，要心中存有希望
Andyou'llneverwalkalone…
你将永久不会独行...
You'llneverwalkalone!
你将永久不会独行！
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