自闭症的治疗方法

自闭症的治疗方法

自闭症的治疗方法包括医学上的治疗、行为心理治疗及特殊教育。如下：

（1）医学上的治疗：

1、预防性治疗：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

2、补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。

3、症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等，但效果有限。

（2）行为心理治疗及特殊教育：

1、一个一致的治疗计划。

2、尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

3、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

4、教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

5、教他学习正常行为去代替异常行为。

6、尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。

7、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

8、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

9、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

怎样判断孩子患有自闭症

1.宝宝没有眼神接触或者很少眼神接触；

2.不适当地大笑或者傻笑；

3.对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。

4.无法调适声量迎合不同的社交场合(例如声量太大)；

5.不喜欢甚至抗拒改变日常的生活规律；

6.游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力；

7.常出现让旁人觉得古怪的行为；

8.满不在乎的态度；

9.只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人；

10.兴趣范围狭隘，对某样特定的东西或者事物着迷；

11.对同样的课题滔滔不绝；

12.没有与他人分享他的兴趣爱好；

13.像鹦鹉般地模仿他人说话；

14.呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式；

15.自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应；

16.不能自然与适应地和其他孩子玩乐；

17.可以很快和很好地做一些事情，但却不能胜任需要应用一些社会知识的工作；

18.喜欢旋转东西和喜欢自身旋转或注视会旋转的东西；

19.喜欢独自玩很长时间的积木或画画。

这些是自闭症孩子常见的诊断标准，但一般情况下一个患儿不可能会同时具备所有的自闭症特征，在对医院进行检查诊断了，而不要抱有侥幸心理，这样很可能会错失最佳的干预时期。只有积极地预防，发现问题时，及时就医。

自闭症的原因

目前病因尚不清楚，国外不少研究认为，儿童自闭症的发病与遗传、家庭特征、社会心理、生理解剖、生物化学等因素可能有关。

从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。

妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，此外，新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症，还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产，难产，新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎，脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。

自闭症的表现

自闭症患儿有人际交往障碍，对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在。患者在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋。父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势，当他害怕时也不会寻求保护。除了这些症状，他们还有以下表现：

1、情绪与行为异常。对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物，玩水，喜欢呆在暗处），在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，长时间重复一个机械动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面等很敏感，没有害怕心理。

2、语言发育障碍。一部分患儿从来不说话，总是默默不语。一部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，对别人所讲话的内容或部分内容进行重复（模仿言语），有时会对以前别人所讲内容进行重复（延迟性模仿言语）。

3、兴趣范围狭窄、行为刻板。坚持每次都以同一方式去做某件事情，只要一种类型的玩具。还有对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不作为玩具的物品非常感兴趣，由于患儿对物体特性的兴趣与正常儿童不一样，很难参加到别的孩子的游戏中去。

自闭症儿童教育

很多自闭症的家长都很







































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