我们给孩子训练是为了让孩子更好的生活。不过除了根据孩子们的特点制定相应的训练计划外也要参考普通发展小朋友的正常能力发展给孩子们制定相应的生活训练计划。那么今天我就给大家整理了正常发展儿童3～6岁生活习惯与生活能力发展要求。
一、具有良好的生活与卫生习惯二、具有基本的生活自理能力三、具有基本的安全知识和自我保护能力一、具有良好的生活与卫生习惯3～4岁1、在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡
2、喜欢参加体育活动
3、在引导下不偏食，不挑食喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品
4、愿意饮用白开水，不贪喝饮料
5、不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过十五分钟
6、在提醒下每天早晚刷牙，饭前便后洗手
4～5岁
1、每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡
2、喜欢参加体育活动
3、不偏食，不挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品
4、常喝白开水，不贪喝饮料
5、知道保护眼睛，不再光线过强或过暗的地方看书连续看电视不超过20分钟
6、每天早晚刷牙，饭前便后洗手方法基本正确
5～6岁
1、养成每天按时睡觉和起床的习惯
2、主动参加体育活动
3、吃东西时候细嚼慢咽
4、主动饮用白开水不贪喝饮料
5、主动保护眼睛，不再光线过强或过暗的地方看书连续看电视不超过30分钟
6、每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手方法正确
二、具有基本的生活自理能力3～4岁1、在帮助下穿脱衣服或鞋袜
2、能将玩具和图书放回原位
4～5岁1、能自己穿脱鞋袜，扣纽扣
2、能整理自己的物品
5～6岁1、能知道冷热增减衣服
2、会自己系鞋带
3、能按类别整理自己的物品
三、具有基本的安全知识和自我保护能力3～4岁1、不吃陌生人给的东西不跟陌生人走
2、在提醒下注意安全不做危险的事
3、在公共场所走失时能向警察或有关人员说出自己和家长的名字电话号码等信息
4～5岁1、知道自己在公共场所不远离成人的视线单独活动
2、认识常见的安全标志能遵守安全规则
3、运动时主动躲避危险
4、知道简单的求助方式
5～6岁1、未经大人允许不给陌生人开门
2、能自觉遵守安全规则和交通规则
3、运动时注意安全不给他人造成危险
4、知道一些基本的防灾知识
这次的分享就到这里，感兴趣的朋友可以参考0～6岁儿童学习与发展指南。里边也会提供相应的教育意见。
教学方法及招生对象
教学方法:
以ABA为原则灵活运用IT(密集式学）、DTT(回合式教学）、PCI（游戏与文化介入）、NET（自然情景教学）及言语治疗。
授课内容：
在对孩子进行初步评估后，制定个别化课程，根据孩子能力状况制定课程内容，（社会情景化教学认知表达，逻辑思维，共同注意力，安坐,模仿等）。
招生对象：
2-8岁自闭症谱系障碍,发育迟缓，阿斯伯格综合症，听障，语言障碍，轻度脑瘫等特殊障碍的儿童。
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