很多自闭症孩子饮食上的不良习惯都是家长纵出来、宠出来的，问题一般在于家长。所以要改变孩子饮食的不良习惯必须由家长自身做起，孩子行为习惯的转变不是一朝一夕就能够改变过来的，需要家长的长期的坚持，孩子在改变的过程中会出现哭闹、拒食等情况，家长千万不能因这样而心疼孩子屈服于他。
像孩子长期吃粥，我们要改变他不吃饭的习惯，孩子会发脾气、哭闹、拒食。家长就劝说还是让他吃粥，要不就是还没下课前就买好他喜欢吃的零食迫不及待跑上教室喂孩子吃，生怕他饿坏了。这位家长又要改变孩子的习惯又在支持他的不良习惯，这样做是徒劳无功的。所以说改变孩子行为上存在的问题更重要的是从家长自身做起。
自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。
咀嚼问题
1、一些自闭症儿童关联到控制咀嚼的肌肉运动困难，不会咀嚼，拒抗成块的食物，或且只吃流质的饮物。
2、对于不知道怎样去对付成块食物的患儿，有些父母不得不用双手来推动他的下颚，给他以所需的肌肉运动的概念。
言语治疗师已经开发出一系列的操练。如吹泡泡、吹蜡烛、吹乒乓球等活动，以及用舌头把留在嘴唇上的甜食舔进嘴里。这些操练专为在调节舌、嘴运动有困难的患儿设计的。
有言语障碍的孩子我们可以尝试让孩子多吃一些较硬的食物，例如：花生、板栗、杏仁等等，不但有营养也可以让孩子练习咀嚼。
吃饭问题
1、由于患儿固执刻板，拒绝变更;坚持特别的生活常规倾向;对新食物持有怀疑的态度。在吃饭时便出现了挑食、拒食和偏食。
2、处理吃饭问题的训练
对于正常儿童是饿不着的，处理偏食的方法是可以提供可口混合食物。
对于吃食中存在一些小问题的自闭症儿童，也可以用同样的方法让他吃上营养全面的食物，要是他饿了，知道吃不到别的东西，就更可能过来试一试某种新的食物。
对于有点理解能力和运用词语的孩子，更有必要“做给他看”，通过具体的行动或语言帮助他理解“吃饭”的意义，让他像接受喜欢的东西一样，欢迎引进一种新的食物或饮料。
表现主食的比例失调现象，是许多患儿都曾经历过阶段，但如果在吃食方面是由于他身体上疾病有关的问题，要请医生咨询。
行为问题
1)不好好吃三餐饭
处理办法：
(a)管理好吃饭时间以外的吃食，尽量控制他们的闲食和零食的习惯。
(b)固定三餐吃饭时间，并让他严格遵守时间的概念，只有在吃饭的时间才能把饭菜放在餐桌上，才可以吃食，帮助他养成规律的饮食习惯。
(c)用固定地点，排除干扰的办法，训练孩子能安坐在餐桌上吃饭。
2)养成独立吃饭的习惯
(a)克服依赖喂饭方式的思想，培养学习自己吃饭的机会和欲望。首先要对他们进行小肌肉运动机能和手眼协调能力的训练，以增进身体功能发育，再针对性地辅助和训练吃饭的技巧;
(b)按照饮食的常规训练，辅导要及时，到位，如餐具、食具的认识和使用，吃食、饮喝的步骤程序，吃食的规则等规范动作的训练;
(c)进行成效的辅助性地训练，尤其是对手部动作极不灵活的患儿，要加强辅助。
3)创造良好的进食环境
(a)减少或控制正餐前的零食，以免产生挑食、拒食。
(b)不要一次摆上许多种饭菜，以免产生偏食、挑食。
(c)用食物混合伪装，强化食物技巧运用等办法，避免只做单一孩子爱吃的饭菜。
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