感觉统合练习对自闭症孩子有效吗？自闭症孩子感统失调如何做训练？感觉统合失调障碍影响儿童的日常学习和人际关系，康复训练的目的是促进幼儿大脑的发育，提高儿童大脑处理来自环境和身体的感觉信息的有效性。帮助孩子发展适应行为，提高日常生活能力，提高与他人互动的能力。
自闭症孩子感统失调如何做训练？感觉统合是指通过不同的感觉途径，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，来解释、连接和统一感觉信息的过程。儿童感统障碍的特殊表现包括:
1.前庭功能障碍：多动、行走、易跌倒、总是旋转无头晕、左右不分；上课不专心，爱搞小动作；不稳定，易怒，易怒。
2.视听觉功能失调：阅览学习速度慢，看书跳字、倒置，写字忽大忽小；上课学生分心，注意力不会集，答非所问，说话语无伦次。
3.触觉失调：日常生活中容易紧张、孤僻、害怕陌生环境、不合群；偏食或暴饮暴食、笨手笨脚、抗拒他人身体接触、无法集中注意力。有时可能会有攻击性行为。
4.本体统合失调：身体进行调控性差、动作发展缓慢、逻辑设计思维不畅、语言系统发育迟缓，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。
自闭症孩子感统失调如何做训练？对于自闭症孩子来说，是否做感统训练因人而异。家长首先要明确，自闭症儿童的交流障碍、兴趣活动范围狭窄、重复性刻板行为的核心问题，并不是感统失调导致的，但如果自闭症儿童同时存在感统失调，就会加重核心障碍，所以做感统训练之前需要做专业评估。
如果家长想了解更多关于自闭症康复训练的知识，可以留言或者私信小编，为您做详细解答。
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