暑假结束后，又是到了开学的日子，一批小朋友们背起书包开始体验全新的生活。但是，家长们却为此犯起了愁：
“孩子听不懂老师的指令，怎么办呀？”
“是不是把自闭症孩子送进普通学校多和正常小朋友接触，孩子自然而然就进步了？”
“孩子不知道该如何介绍自己，怎么办？”
今天，敏朗教育的老师总结了融合教育中常见的几大问题以及答案。
1.什么是融合教育？
很多家长误认为把孩子送到普通学校，让自闭症孩子与正常儿童在一起学习就是融合教育了。
其实不然，融合教育是让特殊儿童回归主流的基本理论，目标是创造一切条件，让特殊儿童无限接近同龄人，不是从形式上和同龄人在一起，而是从本质上，如语言表达、认知能力、大运动、社会交往等方面无限接近普通儿童，这才是“真正的融合”。
2.如何给自闭症儿童选择融合学校？
①校长的理念决定一所学校的整体氛围。比如有的校长对于融合教育有更深入的理解和认同感，学校的接纳程度就更好。
②并不是每一所特教学校都有条件成为融合学校，自闭症的儿童需要配备专门的陪读、巡回辅助老师进行陪读、辅导、记录分析，让自闭症儿童充分融入到学校里。
③是否有资源教室和资源教师并不是必选项，因为有这两项的学校数量很少。还需要注意的是，资源教室只是一间教室，需要有专业的人用（比如资源教师、影子老师、支持教师等）才能发挥其作用，否则它只是一间有些器材和教具的空教室而已。
另外，入学不代表干预的结束，而是新的开始。家长要保持对孩子的家庭干预，让孩子能够尽早康复。
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