经过努力联系，年10月26日开始的自闭症职业教育专题培训班又增加了三大块内容。讲课的原有内容和新增内容安排如下：
课程安排表
时间
内容
主讲专家
10月26日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
自闭症就业技能准备及训练1
上海市阳光康复中心
儿童康复治疗部负责人
张蓓华主管治疗师
12月2日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
自闭谱系儿童和青少年的生态化教育
华东师范大学
学前教育与特殊教育学院
杨广学教授
11月9日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
自闭症就业技能准备及训练2
上海市阳光康复中心
儿童康复治疗部负责人
张蓓华主管治疗师
11月16日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
开发潜能，培育自闭症谱系人士职业技能
华东师范大学特殊教育学系
贺荟中教授
11月23日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
怎么呵护星星的孩子
自闭症家长
栋栋妈妈
11月30日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
美国自闭症谱系障碍个体就业研究新动向
华东师范大学特殊教育系
陈莲俊副教授
12月14日13:00~15:00
（周三下午）
自闭症职业教育专题培训：
自闭症的心理特征与就业优势分析
浙江工业大学
孤独症康复研究和国际合作交流中心主任
徐云教授
由于内容增加，培训时间也相应增加了几个星期，延续到了12月14日。
另外，很多人来电询问：“本次培训如何收费？”在这里，小编要告诉你们一个好消息：本次培训不收费！
点击“阅读原文”，查看原有培训通知。
附：讲课专家简介
张蓓华主管治疗师（讲座日期：10月26日、11月9日）
香港理工大学物理治疗学硕士，同济大学临床医学在读博士，现担医院（上海市阳光康复中心）儿童康复治疗部负责人，具有丰富的康复临床实践经验及康复教学经验。
上海市康复医学会康复治疗师专业委员会委员，上海儿童康复专委会委员，上海手功能康复专业委员会委员，上海市肢残人协会肢残儿童家长联谊会专家委员会委员。年起担任多所大学院校兼职教师。年度开始负责和参与多项科研课题并荣获上海市残疾人康复服务技术成果奖。年参与编写《康复治疗师实训教程》。年主编高校教材《儿童疾病的康复》。年成功申请上海市优秀青年人才课题。
擅长：儿童康复评估和治疗、引导式教育、全方位密集型运动训练、儿童辅助器具适配等。
杨广学教授（讲座日期：11月2日）
佛罗里达国际大学特殊儿童教育学博士，南佛罗里达大学心理学博士后。华东师范大学前教育与特殊教育学院教授，博士生导师。华东师范大学自闭症研究中心主任。
长期从事特殊儿童教育、心理治疗的学术研究和干预实践，主持研究项目20个，出版著作30种，发表论文70篇。近年来注重自闭谱系等发展障碍儿童和青少年的生态化教育干预，在全国各地建设实验研究基地多处，开展本土模式的探索。
贺荟中教授（讲座日期：11月16日）
心理学博士，华东师范大学特殊教育学系教授、博士生导师。致力于特殊儿童认知与社会性发展、自闭症谱系障碍儿童的教育与干预、自闭症谱系障碍儿童的融合教育、自闭症谱系障碍专业教师的培训与专业化发展。-年在美国加州大学—圣地亚哥分校心理学系LauraSchreibman教授主持的自闭症早期干预研究项目实验室工作学习，获得了LauraSchreibman教授颁发的关键反应教学（PRT）技术的资格证书。回国后，首次将该技术引入中国，并开启该技术的本土化研究，与对自闭症谱系障碍儿童及其服务教师的培训，取得一定成绩。在核心期刊发表论文近40篇，出版专著3部，译著2部，承担国家与省部级课题多项。博士论文入选上海市人文社会科学博士文库，并荣获上海市第八届社会科学优秀成果奖。
栋栋妈妈自闭症孩子家长（讲座日期：11月23日）
栋栋是上海第一位自闭症的就业者，今年24岁在上海市图书馆做理书员。栋栋5岁多的时候，栋栋妈妈发现他还不会说话，之后到南京请专家会诊，诊断结果栋栋有自闭症，由于当时信息的匮乏，栋栋的爸妈对自闭症没有任何的概念。后来栋栋妈妈拜访了上海的其他自闭症孩子的家长，并相约到华东师范大学共同商讨教育孩子的策略方法，通过查阅大量的资料、邀请专家讲座等，妈妈们摸索出了一条帮助孩子成长的路。陪伴栋栋的成长，他们越发发现父母的心态太重要了！栋栋妈妈的经验是：家长需要有自己的生活来调整好心态，以良好的状态来训练孩子、提升孩子。
陈莲俊副教授（讲座日期：11月30日）
博士，毕业于华东师范大学特殊教育学系，现任华东师范大学特殊教育系副教授。主要从事神经发展障碍个体以社区为基础的社会融合研究。曾供职于美国密歇根州立大学教育学院残疾研究与康复咨询系任助理研究员，爱尔兰国立大学高威分校心理学院任博士后研究员，爱尔兰国家自闭症及神经发展障碍研究中心任博士后研究员，美国乔治城大学人类与儿童发展中心任访问学者。美国心理学会成员，全美康复教育协会成员。年获全美职业康复协会研究奖一等奖。回国后正致力于青少年及转衔阶段自闭症谱系障碍个体的职业康复及社会参与研究。
徐云教授（讲座日期：12月14日）
博士后，教授，现为浙江工业大学心理学重点学科、心理学创新团队、心理健康促进研究中心、心理与辅具技术研究所、孤独症康复研究和国际合作交流中心主任。是国家社科重大招标项目“自闭症儿童早期发现、干预与教育的综合研究”的首席科学家，国家“十二五”科技支撑项目“孤独症儿童训练与发展评估系统”等子课题负责人，和世界大学联盟（WUN）“孤独症资源调查与比较研究”项目的中国代表。在年主编出版了一套“特殊教育丛书”，内有《儿童行为矫正》和《儿童早期训练与教育》是目前对孤独症训练还有一定参考价值的学术论著。他指导学生“孤独症儿童心智解读能力的训练”课题获得国家大学生创新项目资助，还获得教育部、团中央等举办的全国大学生“挑战杯”比赛二等奖。还是国际上多本孤独症与相关研究核心杂志的通信评审，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员等多个学术团体负责人，与全球10多个国家的孤独症研究权威有非常紧密的合作关系，发表一系列论文，获得过有关国际学术奖和多项省部级奖项。
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