老师,我的儿子不是自闭症

“谢老师,我儿子不是自闭症。医院做了脑部检查,医生说是大脑言语中枢发育迟缓……”。这是和一个家长聊天时,她很认真地跟我说的一句话。

“我儿子不是自闭症”,也许,这句话代表了许多家长的心声!表达了家长内心的期望。

这些年来接访数百个家长,相似的话语在耳边重复;当听到医生说孩子有“自闭症”倾向时,对一个家庭的打击是非常大的。每每劝导家长,我都会强调一句话:对孩子的情况不要过分焦虑,但是对孩子的教育要足够重视。

有时候在思考,我们为什么非要用同一种模式刻画孩子的人生?世人高矮胖瘦各有不同,难道因为跟大众不同就是问题?如果人人都有自闭症,那么我们也许就会用孩子现在的沟通相处方式生活着,那个时候,自闭症还是问题吗?

或者说,不是自闭症就没有问题了吗?如果孩子生活能自理,掌握基本的沟通交流能力,不要求各方面都很好,孤独一些又何妨?世上总归有些人是比较孤独的,何况还有很多不跟人沟通交往的宅男呢!

对待孩子的问题,最根本的在于我们家长内心是否接纳自己的孩子,是否积极地面对。

首先家长要下心理包袱、撕掉问题标签;因为自闭症的诊断标准和范畴比较宽,诊断评估又跟幼儿的自身状况和配合程度有关,而且每个孩子的自身发展也有个体化差异,这种情况下,在早期筛诊断中越来越多孩子“符合”自闭症的诊断标准,但是这里有程度“轻重”之分。

希望家长们能放下心理包袱,客观地面对孩子的情况;不要再纠结孩子到底是自闭症还是什么诊断。那样只会强化自身对“自闭症”的焦虑。我们不要给孩子贴标签,也无需刻意回避这个字眼。要把心力放在







































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