对自闭症的观察与判断（一）自闭症儿童行为异常的特征 自闭症儿童异常行为特征大致可以分为三大类；社交互动性的障碍、沟通上的障碍、行为上的刻板型式。１社会交往互动性的障碍在各种非口语的行为上有着显著的障碍，主要表现:看他人的眼睛，有困难。说话时很少使用手势。脸部表情不多或与众不同。不清楚与他人之间距
刚刚拿到《精神障碍诊断与统计手册DSM-5》，并且有幸让负责中文翻译的张道龙老师签名。请教了DSM-5和DSM-4的相关问题。DSM-4在诊断时更多依赖症状，而随着神经科学及计算机技术的进步，我们有更多机会探查到精神问题背后的神经问题。因此，在DSM-5中，病症更多从病因方面出发。由于工作关系，仅讨
《精神疾病诊断与统计手冊》第5版自闭症诊断标准马安迪译DSM-5诊断标准社交（实际的）沟通障碍诊断标准A.语言和非语言沟通的社会使用存在持续的困难，表现在以下所有的方面：1.在使用以社交目的的沟通上有缺陷，如适合社交场景的问候和分享信息的方式。2.改变沟通方式以适应场景或听者需要的能力受损，如根据在
“谢老师，我儿子不是自闭症。医院做了脑部检查，医生说是大脑言语中枢发育迟缓……”。这是和一个家长聊天时，她很认真地跟我说的一句话。“我儿子不是自闭症”，也许，这句话代表了许多家长的心声！表达了家长内心的期望。这些年来接访数百个家长，相似的话语在耳边重复；当听到医生说孩子有“自闭症”倾向时，对一个家庭
9月24日，金州新区“随班就读教师自闭症专题通识培训”在金州区特殊教育学校拉开了序幕。金州新区教育文化体育局副局长宫学莉、基础教育处处长翟艳丽和特教专干徐金迪出席并讲话，全区承担随班就读自闭症儿童教育的班主任教师参加了培训。 培训会上，翟艳莉处长对举办此次培训的背景和相关情况进行了详尽说明
年8月18日上午，青岛市孤独症儿童康复教育教师培训在青岛市中心聋校举行，市教育局基教处调研员葛砚荀、青岛大学师范学院副院长陶明达、青岛市中心聋校校长刘本部及培训方青岛高诚教育科技有限公司总经理柳广辉出席了开班仪式。本次培训起点高，培训专家团队来自加拿大皇后大学、英属哥伦比亚大学和布鲁克大学的国家级研
自闭症儿童的目光游离不定，思无定所，看人好似透明玻璃，面前有你无你似无存，注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧，他视你不存在，看也不看一眼，不教他吧，他又好像是在注意你，自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。 自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式
11月9日，长安大学经济与管理学院大学生志愿者服务团儿童服务部两名干事随志愿人员一同前往“千千爱特殊教育培训中心”，对机构负责人丁老师进行专访。下午1点出发，经过一个小时的车程，采访人员于2点到达千千爱培训中心，与丁老师进行了亲切深入的交流。丁老师是千千爱培训中心负责人之一，为特殊儿童的康复工作做出
9日，长春，中午，烈日炎炎，家住长春市宽城区一匡街康泰乐园小区的王女士更是心急如焚。“刚才还在屋里的孩子，突然就不见了。”发现孩子丢了，王女士立刻冲出了家门。门没关严11岁自闭症男孩跑出家王女士的儿子成成（化名）11岁了，是个中度自闭症孩子，跟普通孩子不同，成成不懂得危险，离开家门就时刻需要有人陪伴
曾经:陈驾桦4岁仍不肯叫爸爸 陈锦鸿和DJ杜雯惠年结婚,年诞下儿子陈驾桦,不过儿子到了2岁仍不会说话,先被诊断出患有语言障碍,到了4岁才被发现有轻微的自闭症,未肯叫陈锦鸿一声“爸爸”。驾桦不只学习能力比一般小孩迟缓,连学会如何自己上厕所就花了5年时间,在发展人际关系上也有障碍,情绪较容易波动。
?DavidBarth年出生于鹿特丹，自从可以握笔以来，他就开始画画。身为阿斯伯格综合症（自闭症）患者，小小年纪的他对世界就有着独特的视角，丰富而细腻的细节，超越常人的构图能力，令人不禁遐想他身处的那个小世界是怎样一番绚丽多彩。图像思维是自闭症的重要特征，这也是很多自闭症儿童有绘画天赋的原因之一。D
一、提示和消弱的技术﹝promptingandfadingtechniques﹞Bricker是提示和消弱的创始者，该技术早期用来教导严重语言障碍儿童对语言的了解。简单的指令如“来，去”“坐下，站起来”等简单的字。然后，再用动作的提示使其了解。当儿童慢慢了解语言的意义，动作的提示随之逐渐减少。若儿童
点孤独症支援网 在自闭症儿童康复训练中，生活自理能力是很基础也是很重要的环节，是自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中最重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。当自闭症儿童不能自己具有这些必要的功能时，家长应在在家里和学校的日常生活中对自闭症儿童进行干预训练。一
改善自闭症幼儿特殊行为文/洪馨徽个案背景小清是一个患有中度自闭症的幼儿园大班小男童，小伟是他的双胞胎弟弟。兄弟两人在幼儿园同一班就读，平日由祖母带领他们日常生活起居，父母亲因工作忙碌，无法全心照顾幼儿。兄弟俩的感情尚可，经观察两人在学校互动不多，大部分时间是各管各的工作。小清情绪控制能力不良，有严重
导读自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前就会表现出在语言、社会交往和行为习惯与
“一个人的成功，不在于他得到的，而在于他能给予的。”——张燕霞马来西亚当地时间年9月4日，幸福集团联手中国寄语未来公益联盟、马来西亚“爱美丽”基金会，就关爱自闭症儿童项目签订合作协议。晚会由幸福狐狸集团浙江负责人张燕霞女士主办，上海集派文化传播有限公司承办。活动现场邀请到了重要嘉宾——马来西亚拿督、
点击上方“动听”可以订阅我们?自闭症的病情有什么特征，怎样才能有效帮助孩子呢？通过以下测试看看你对自闭症的了解程度吧。请回答“正确”or“错误”关于自闭症你了解多少①自闭症是一种心理疾病。②一定要带孩子去看精神科。③孩子学不会说话。④患有自闭症，孩子可以在家治疗。⑤自闭症儿童无法正常上学。⑥没有必要
让我们先跟随《云图》作者大卫·米切尔的文字想象一个场景：“你现在无法和别人描述你饿了、累了或是痛了，也不能跟任何朋友诉苦；你毛衣上的衣物柔顺剂的味道，现在闻起来就像是对准鼻孔喷洒空气清新剂那样刺鼻；原先穿着很舒服的牛仔裤现在好像钢丝球一样扎人；而你的平衡感和本体感好像也失常了，地板就像巨浪中的小船一
医院首届儿童康复培训班暨河南省残联系统第二届培训班培训会议为了进一步推进我省儿童康复事业的发展，遵循“践行康复梦，传递正能量”，由郑大五附院主办的首届儿童康复培训班定于年1月7日—1月8日在郑州召开。本次学术会议将以讲座、康复实操、技术交流形式，围绕儿童康复进行研讨，是国内外儿童康复诊疗的新理念、新
4.2世界孤独症日我们在行动活动时间：年4月2日上午10点-11点30活动地点：观音桥步行街(轻轨3号线观音桥站2号出口）活动介绍4月2日是世界孤独症日，为增进社会对孤独症的认识了解，唤起社会对孤独症儿童的关心和爱护。重庆医院与江北区卫计委、重庆市政协、江北区妇幼保健院将共同组建医疗专家，在观音桥步
