孤独症儿童的语言训练是一项长期而又艰苦的过程，在训练孩子的过程中我们会遇到一个又一个问题，这些问题的存在无疑是在向我们挑战：
我们的经验是否足够丰富？
我们的毅力是否坚定？我们的方法是否正确？
本次我们整理了一些来自孤独症孩子家长干预心得与大家分享，家长们可以根据孩子的情况酌情参考。
如果孩子不会张嘴发音，可以通过模仿去提升，先让孩子做出精细动作模仿，然后模仿口部动作。
比如孩子不会发“啊”的音，我们可以辅助TA完成。用手指帮助孩子把嘴巴打开，发出“啊”的音，然后立即强化，这样做孩子的行为就会一点点的塑造出来了。
孩子前期说话，什么都跟着你说，是因为TA理解能力比较弱。不知道你问TA的问题是什么，也不知道什么该说什么不该说，TA就只能重复你的语言。像这种情况，我们家长首先要做的就是提升孩子的认知理解能力。
首先我们可以让孩子遵从一些简单的指令，名词、动词都可以。如果孩子能够去指认，在你提问的时候，依然出现仿说现象，那么就是对你的问句形式不理解。
如果是对问句形式不理解，我可给大家提供一个思路。
我们可以把一个问句，快速的提供给TA，当孩子没有反应的时候，立马告诉TA正确答案。
例如：“这是什么呢？”“这是橘子。”
说正确答案时，音量一定要大，这样孩子就能仿说出橘子。如此这样反复的练习，孩子就会建立一个意识“原来前面那个不用去仿说，妈妈问我这是什么，我就回答这个答案就可以了”。
当然，如果TA能够独立完成，就换一个名词。问TA这是什么，然后立马告诉TA是“苹果”，让孩子跟着仿说苹果，再然后，这个辅助的词可以慢慢的撤出。
对于发音不清晰的孩子，我们可以从以下几个方面来做练习：
有的孩子发音不清晰，其实很大一部分原因，是因为口部咀嚼能力不太好。很有可能TA在吃东西的时候也比较挑，不吃硬的东西。
在家里锻炼孩子吃硬的东西，也是能够帮助提高发音清晰度的一个项目。发音的清晰度，还可以通过行为塑造来加强。可以让孩子进行口部动作模仿：模仿张嘴、模仿伸舌、模仿叩齿来提升舌头的灵活性。这些能力提升了以后，也是有助于孩子的语言清晰度。
如果，TA今天比昨天发音更清晰了，我们就立马去强化。明天再把目标提升一点点，看这个清晰度比昨天的清晰度是不是要高一点点，再去强化。一点点的塑造这个发音的清晰度。
有的孩子发音不连贯，一部分是因为孩子气息不足。我们可以通过吹的方式，或者通过大运动来提升气息。
另一部分是跟行为习惯有关系，如果跟行为习惯有关系，我们就通过语言塑造，让TA去连贯的说。TA每次说连贯了，我们就立马强化，带动TA每一次都比上一次要连贯一些。
句子的长度，要根据孩子的能力来定，如果孩子的语言能力好，表达的丰富的话，我们就让TA去完整地叙述一个事件。
最后希望所有的星爸星妈，都能坚持与陪伴宝贝，找到很好的办法并根据具体情况来制定方案，一步一步地引导孩子，慢慢扭转孩子的病情，最终达到康复的目的。
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