真实案例：
四岁的凡凡第一次来心理科看医生是被妈妈拖着进诊室的，他帅气的五官上没有任何表情，眼睛茫然地盯着某一个地方，手里紧紧地握着矿泉水瓶盖，好似握着什么奇特的宝贝。据凡凡的妈妈介绍，目前为止凡凡只能简单的发出单音的词，不与父母及家人有任何的语言及目光的交流，外出玩耍时躲避人群，不与同龄小朋友一起玩，平时手里离不开矿泉水瓶盖，可以一直玩瓶盖，如果拿走他手里的瓶盖凡凡会哭闹很长时间。全家人都不知道孩子到底怎么了，医院做了多项身体检查，均没有没有问题，实在没辙，才想到来心理科瞧一瞧。
其实凡凡的情况，是典型的“自闭症”，自闭症又称“孤独症”，它有一个浪漫的名字“星星的孩子”，他们好像是来自星星之上的孩子，用独特的方式来和世界对话，很难与外界进行沟通和交流，好似不是他们不理解我们的世界，而是我们无法和他们同步。
自闭症有哪些表现：1孤独离群，沉迷自我，交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩，他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，生活在自己的小天地里。
２言语障碍突出，难以正常语言交流
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。
３兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现出无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
４大多智力发育落后及不均衡
多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。有些在音乐、绘画等方面有较高的天赋，甚至会有较高的成就。
敬请注意！自闭症易与这八种疾病混淆由于自闭症与非典型孤独症、发育性语言障碍、精神发育迟滞等、脆性X综合征等8种疾病症状类似，诊断之前需要先与这些疾病相鉴别，更有助于后期的判断与治疗。与自闭症相鉴别的8种疾病。
1非典型孤独症一种弥漫性发育障碍(弥漫性发育障碍:特点是社会人际交往和沟通模式的性质异常，兴趣与活动内容局限、刻板和重复)。仅在3岁后才出现，并缺少诊断自闭症所需的精神病理学3方面异常(即社会交往异常;沟通异常;局限、刻板，或重复行为)中的1个或2个，但在其他方面有特征性异常。
与童年自闭症不同之处在于起病年龄较迟，或不能满足自闭症全部诊断标准。非典型孤独症最常见于严重发育迟滞和严重特定的感受性言语发育障碍患儿。
2脆性X综合征脆性X综合征，又叫Martin-Bell综合征，是弱智遗传的最普遍形式。它是一种伴随性遗传障碍，其母亲是该基因的携带者。大约在～个男性中有1例脆性x综合征患者，女性携带者的比例可能更高。脆性X综合征的男性患者通常有中度或重度的智残现象，而女性患者一般只表现为轻度的智力缺陷。
大约15%—20%的脆性x综合征患者表现出自闭性的行为。例如，视线不能与人对接，不停地拍手或做出古怪的手势动作，咬自己的手指，感知迟钝等。行为问题和语言发展迟缓是脆性X综合征的普遍症状。
3雷特综合征雷特综合征的典型特征是：在6个月到1岁半之前发育正常;走路时身体会颤动，膝盖不会打弯;呼吸有困难，常出现换气过度或窒息现象;大约50%的患者有癫痫症;磨牙，嚼咬有困难;发育迟缓，脑袋小，通常有重度或者极重度的智力迟滞现象;行为好动等。Rett综合征的患者终生存在认知、行为、社会和运动方面的障碍。4Prader-Willi综合征Prader-Willi综合征是一种与自闭症相似儿童障碍。该综合征患者最典型的特征就是暴饮暴食、身体很结实、第二性征发育迟缓和肌肉韧性差。由于Prader-Willi综合征患者爱吃东西，他们通常都过于肥胖。绝大多数该综合征患者有轻微的弱智现象。
Prader-Willi综合征患者与自闭症患者存在着一些相同的障碍，包括语言和运动能力发育迟缓、学习有困难、婴儿期存在喂食问题、睡眠障碍、脾气急躁和痛觉阈限高等。染色体有一小部分缺失，并且是由于父亲方面的遗传原因所造成的。
5自闭症不是弱智弱智儿童通常是在各个方面的发育发展均比一般人迟缓，但发展的次序则基本保持正常。
弱智儿童的智商有可测性，他们在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与智商成正比。
孤独症儿童虽然伴有全面性发育迟缓现象，但发育次序异常，且各方面发育水平不平衡。如：有的儿童大小便完全不能自理，却能有很强的计策、绘画能力；
有的儿童完全没有或只有极少的语言，却在记忆力方面、识别颜色方面表现突出。孤独症儿童由于社会性极弱，在人际交往的能力和方面远远低于弱智儿童，目前尚没有能准确测量孤独症儿童智商的工具。一位同时教过弱智儿童和孤独症儿童的培智学校老师所体会的"弱智儿童愿意学，却学不会，孤独症儿童是能学会却不愿意学"。
6自闭症与听障（失聪）听障儿童即我们常说的聋哑儿童，是因为个别感觉器官(听觉系统)受损所致。
虽然他们因为失去听而发生语言障碍(失去用语言表达的能力)，但他们不会因此而失去主动观察、了解及与外界交往的兴趣。听障儿童会用身体动作、眼神、面部表情等其它工具努力与人交流与交往。
孤独症儿童最容易引起人们注意的表现是“不说话”、"听而不闻"、“不理会外界的声音"，但他们的听觉系统基本上是完整的，只是因为大脑中枢系统的障碍，使他们失去对外界正常反应的能力。同时孤独症儿童除了几乎不能使用语言进行交往外，他们的另一个特征是不运用手势、眼神、表情等其它交流工具与他人进行交流、交往。
7自闭症与语言发育障碍语言障碍儿童的状况与孤独症儿童不同。
前者在感知反应上不会有异常，在与人与物相处的方式上也是正常的。他们能够模仿别人，用手势来表达抽象的内容(与听障儿童相似)，虽然有时会有较少的"鹦鹉式"对话。在参与想象性游戏和小组活动方面与正常儿童同样有兴趣。孤独症儿童自身的语言障碍特点在上一段内容中已有叙述。
除此之外，他们在集体性活动和游戏中表现出明显地不适应(不介入)，更无法参与想象性游戏。对于游戏的规则完全忽视或不理解，对游戏的结果(是否赢了)不在意，常常首先对小组性活动和游戏不感兴趣。
当其他儿童专注于游戏之中时，他们往往游离于游戏外。
6精神分裂症儿童的特征是思绪混乱，而开始发病的时间通常较迟。孤独症儿童的发病时间是在36个月以前。有一位美国精神病医生这样描述：精神分裂症儿童是力图从这个世界逃出去，而孤独症儿童是从来没有进来过......
9孤独症与生理及心理受过打击的后遗症因生理及心理受过打击(如:长期住院、父母疏忽/虐待、意外、惊吓)的后遗症包括:身心虚弱、冷漠、畏缩和智力迟缓等，其病因与心理和实际环境因素相关，若能及早发现，治疗会较孤独症更有成效。
孤独症儿童对外界表现出的冷漠和畏缩并非是环境心理因素所造成，且典型症状表现得较早。
温馨提示自闭症应该早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显；这种疾病到目前为止还没有办法预防，所以早日治疗是关键。
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