从得知孩子是“孤独症”的那天起，家长们就必须要和“教育”（Education）和“康复”（Rehabilitation）这两个词打一辈子交道。孩子和家长要面临的未知的旅程非常让人惶恐——孩子该怎么办？未来的目标是什么？找什么样的老师、什么样的机构做康复？怎么做才能不浪费短暂的“黄金期”？......
与此相对应的是，孤独症康复教师们努力学习，不断积累，争分夺秒的为孩子们做训练，可康复效果却大不相同，在家长和良知的压力下，老师们也倍感迷茫——如何科学的帮助孩子做训练？如何判断康复教育的活动是否有价值？如何系统的提升专业能力，提高对自己职业的认同感?......
为解决这些问题，更为了更好地服务于国内的孤独症群体，我们实地调研几十家有代表性的康复教育机构，访谈十几位权威专业人士，整理分析一百多部／篇国内外主流康复教育的专业书籍和文献资料。
经过反复推敲、整理、探讨，在13个专业相关的高频词中，找出了这6个：“融合”、“实用性”、“有科学依据的”、“个别化支持”、“环境”、“数据”，这些词语正是国内专业人士和家长们最关心的内容，同时也是孤独症康复教育发展的方向。
至此，结合这6个词语的首字母，提出了“IDEA”理念。
——恩启教研总监徐紫薇
关键词：IDEA
IDEA是什么？
IDEA由6个英文单词首字母组成，代表康复教育需要考虑到的4个维度。
IDEA是康复教育的全新理念。
I：Inclusive（融合）Individualized（个别化）
D：Data-based（基于数据）
E：Evidence-based（可循证的）Ecological（生态环境）
A：Applied（实用的）
IDEA有什么价值？
1、IDEA包含了特殊群体康复教育的最重要的几个方面，可以作为制定和落实康复教育计划的指导思想。
2、IDEA可以作为审视康复教育活动的判断准则之一。
3、IDEA可以通过系统研究，逐步丰富，形成具有指导意义的康复教育理论体系。
IDEA的核心理念
1、Inclusive（融合）Individualized（个别化）相辅相成。融合教育需要个别化支持，个别化支持必须以实现融合教育为目标。没有个别化支持的融合无法实现，没有融合为目标的个别化干预没有意义。
2、Data-based（基于数据）。康复教育必须要有数据支持。
3、Evidence-based（可循证的）Ecological（生态环境）。选择有科学循证的教学理论和方法，同时要充分考虑现实环境的实际情况。结合现实教学环境选择有科学循证的康复教育方法，才是最落地的康复教育。
4、Applied（实用的）。在康复教育过程中，要注重康复教育目标技能的实用性，重点培养孩子现在或未来用的上的技能。
后记：
任何一个理念的发展，都需要时间积累，需要有一大群理想主义者砥砺前行。
接下来，恩启会联合国内外专业人士系统开展IDEA相关研究工作，我们殷切希望得到大家的帮助，希望更多有理想的人加入到这个艰苦却意义非凡的工作中来。
——IDEALab主任吴佳睿
小贴士
IDEA对家长有什么用？
1、想一个孩子正在训练的技能；是不是和这六个单词有关？
2、如果“是”，这样的训练就是科学合理的。
恩启，努力只为特殊群体
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