当我们谈论起自闭症儿童及其家庭面临的处境时,有一句非洲谚语:“养育一个孩子需要一个村庄”。这也可以成为理解《韦索山丘的学校》的一个入口。
这部动人的阿根廷电影在柏林电影节的新生代儿童单元获得评审团特别奖,讲述了一个有自闭症女儿的家庭搬到一个小镇并在那里重建生活的过程。
Julia和Antonio是两位生物学家,6岁的女儿因自闭症被圣塔菲市的17所不同学校拒绝。唯一同意让她加入的是该省一个小镇上的学校。这是一所简陋的农村小学校,几个年级的学生在一起学习,许多学生去那里主要是为了养活自己。
Ema不说话,她似乎总是不在状态、陷于自己的宇宙中,但在这里。Ema先是受到好奇的接待,随后被她的同龄人们欢迎、关照。
同时,她也在以自己的方式一点一点地与外部世界产生联系,与其中一位女孩成为主要伙伴。我们也可以看到校长、教师和厨师的无私工作、不仅要应对农村学校的日常困难,同时努力激励、接纳Ema而不是边缘化她。
一切日常都那么自然、轻巧地流动着,好像一个美满的世界本来就是如此,如同生活在这的孩童的一样纯真、如同上帝赐予人爱的天赋一样理所应当。
Ema的父母也找到了重新融入这个似乎已经抛弃了他们的世界的方法,让他们的知识在当地社区的日常生活中发挥作用。
当Julia调查巴拉那州数千条鱼的离奇死亡、Antonio提议建立一个社区农场时,我们看到了具体的、在地的公共生活是怎样的,看到了外来人口与一个社区更紧密地产生联结与归属的过程。
导演卡帕托的这部电影受到自己兄弟真实经历的启发,融合了纪录片与印象派小说的方式。
它是朴素的、基于现实的,同时也是感性的、可爱的,没有咄咄逼人的叙事强加的负担,而是透过一个个生动的场景让观众看到——这就是Ema一家在此处的生活。
当一家人看着小马驹摇摇晃晃站起时、当女孩们在Ema脸上贴上与她瞳孔一样颜色的星星时、当父女坐在一起平常地啃着玉米时,一切都照着它原本的样子浮现出来。
一个真诚的、真实的、发自内心的故事被讲述时,不需要复杂的资源。
《韦索山丘的学校》只有70分钟,但这部精致动人的作品足以带给观众很多,不仅仅是同情和尊重的力量,还有充满反思的洞察力。
在思考自闭症儿童和家庭(以及其他弱势群体)的生存成长时,其重担不应该全部落在家庭身上,我们可以看到父母作为照顾者,此生也同样承受着异于常人的困难。
如果有一个支持性的社区,这种类型的痛苦可以得到更好的处理,同情和理解是最基本的,还应当团结、协作,建造社区的意义就在于此。
正如开头的那句非洲谚语:“养育一个孩子需要一个村庄”,也正如《没有过去的男人》中的一句台词:“上帝只恩赐上天堂的人,但是在地球上我们应该互相帮助。”
那么,让我们跟随这部电影吧,答案就在那所平静的小学校中。
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